【百道讯】截至2016年2月，“国际安徒生奖大奖书系”全系列销量近150万册，2016年4月，“国际安徒生奖大奖书系”（第二辑）22册将重磅推出。曹文轩说，中国文学浩浩荡荡的源头之一是安徒生，中国华文文学的吸引力里流淌着安徒生的血液。安徒生奖大奖书系”的出版，正是对安徒生精神的延续。

3月26日，为纪念丹麦童话大师安徒生，时代出版传媒股份有限公司、安徽少年儿童出版社在北京举办了“国际安徒生奖与经典阅读高峰论坛”。根据论坛透露的消息，由安徽少年儿童出版社引进出版的“国际安徒生奖大奖书系”（第二辑）将于4月出版。

当前，世界上很多人对安徒生作品的经典性持怀疑态度，但在中国作协儿童文学委员会副主任、著名儿童文学作家曹文轩眼里，安徒生的作品依然闪烁着迷人的光芒，我们依然需要安徒生，需要安徒生式的经典。他认为，安徒生对中国文学来说恩重如山，因为中国文学浩浩荡荡的源头之一是安徒生，中国华文文学的吸引力里流淌着安徒生的血液，这鲜艳新鲜的血液在很长的时间里一直滋养着中国儿童文学，甚至现当代文学。

中国作协儿童文学委员会副主任、著名儿童文学作家张之路认为，类似安徒生作品这样的儿童文学经典是一盏美丽而璀璨的灯，每代人都要敬仰它，从中吸取营养；儿童文学经典也是一条奔腾的河流，随着时代的变化，经典也要不断增加和变化，更加符合时代特点的新经典也会不断涌现。从作家角度来说，每个作家的写作进取都是在挖一口井，井有深有浅，水有咸有甜，当挖到一定深度的时候会发现所有的水是相通的，它们启迪孩子的心智、培养孩子的美好心灵。这些作品就是儿童文学经典，这些作家就是优秀的儿童文学作家。

从右向左依次为：曹文轩、方卫平、陈晖、张之路、陈香

著名儿童文学评论家、浙江师范大学教授、博士生导师方卫平是这套丛书的主编，他说，人类文明的发展大体是人文和科技两个领域，人文领域的经典是不可替代和无法被超越的，它们超越时代、超越民族、超越文明，它在人类文明史上永远散发着光芒。经典文学作品是人类文明废墟上开出的花，在这个讲究实用的时代，需要它们滋养人们的心灵。在他看来安徒生童话就是这样的经典文学作品。

国际安徒生奖是由国际儿童读物联盟（IBBY）于1956年设立的国际性文学奖项，被视为全球儿童文学的最高荣誉，素有“小诺贝尔奖”之称。

自2014年起，由国际儿童读物联盟官方授权、国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）支持，安徽少年儿童出版社在中国出版成系列的国际安徒生奖获得者以及提名奖获得者的作品。2014年5月，“国际安徒生奖大奖书系”（第一辑）共47册重磅出版。书系包括文学作品系列（18册）、图画书系列（25册）、理论和资料书系列（4册）三大板块。

截至2016年2月，“国际安徒生奖大奖书系”全系列销量近150万册，并获得国际、国内各界广泛好评。书系的出版也被中国版协少读工委誉为“2014年中国少儿出版十件大事”之一；入选2015年国家新闻出版广电总局（第十二届）“向全国青少年推荐百种优秀图书”。

2016年4月，“国际安徒生奖大奖书系”（第二辑）22册将重磅推出，书系包括文学作品系列（8册）、图画书系列（12册）、理论和资料书系列（2册）。

除了小说、图画书品类，“国际安徒生奖大奖书系”还出版了IBBY国际儿童读物联盟资料库，国际儿童读物联盟执委、中少总社国际合作部总经理张明舟认为，这套书系统完整地呈现了国际儿童读物联盟的诞生、发展、理念和经验，对于方方面面的阅读推广人来说，是一套重要的文献资料，让读者从理论方面了解国际安徒生奖的精神实质和通用性。而“国际安徒生奖大奖书系”的出版为亚太其他地区的出版业引进安徒生奖书系提供了很好的先例和典范。

从右向左依次为：张克文、刘海栖、方卫平、马爱农、陈香

对于“国际安徒生奖大奖书系”的出版，原中国版协副主席、国际儿童读物联盟中国分会主席海飞评价有两方面的意义，一是为国内童书出版树立标杆，二是把世界最好的图书引进给中国的孩子，让中国孩子和世界孩子站在同一个阅读起跑线上，阅读国内外精品图书。

曹文轩认为“国际安徒生奖大奖书系”的出版，正是对安徒生精神的延续。

著名儿童文学作家、出版家刘海栖讲述了“国际安徒生奖大奖书系”的策划缘起，他认为最开始促成这套书的出版是团体合作的结果，而安徽少年儿童出版社为这套书的成长壮大提供了肥沃的土壤，在出版界浮躁的今天，提供了深入做好一套书的案例。

张克文表示，“心存孩子，面向未来”是安徽少年儿童出版社的出版理想。虽然这套书系花费了很多精力和时间，但这是出版社的责任，也是安徽少年儿童出版社的幸福。通过优秀出版物，架起世界儿童文学作家和中国儿童文学作家、世界儿童文学和中国儿童文学、世界儿童和中国儿童的桥梁，世界少儿出版和中国少儿出版的桥梁，不仅是安徽少年儿童出版社的责任和担当，也是中国少儿出版应有的责任和担当。

与会嘉宾还围绕如何引导孩子阅读经典分享了观点。

著名儿童文学理论家、北京师范大学教授、博士生导师陈晖认为经典作品的阅读和学习需要引导和帮助，可以通过鉴赏、朗诵、阅读活动设计等不同方式创新经典呈现的形式，这需要阅读推广人、学校、家长共同努力。

张之路认为最好的方法是老师和家长先读，分辨出真正经典的作品，然后推荐给孩子。

曹文轩认为书可以分两类：一类是为孩子打精神底子的书，除此之外，其他的都是另一类。他认为书是有血统有文脉的，要让孩子多读打精神底子的书。

（本文编辑 思敏）