【百道网·俞晓群专栏】我的祖父是不第秀才，留下家训“砚田无税子孙耕”，因此父亲一生自学不辍，读书不少，后来被同事称为“老夫子”。母亲的祖母是教师，据说是当时白城地区唯一的女教师，所以我的外公是读书人，他对书籍的热爱，也在母亲心中留下深深的印记。

记得早年父母填写各种表格，在学历一栏，父亲写着“小学三年”，母亲写着“高小”。

父亲说早年家贫，他只读过三年小学，名曰“将就小学”。但我的祖父是不第秀才，留下家训“砚田无税子孙耕”，因此父亲一生自学不辍，读书不少，后来被同事称为“老夫子”。母亲的祖母是教师，据说是当时白城地区唯一的女教师，所以我的外公是读书人，他对书籍的热爱，也在母亲心中留下深深的印记。

有这样的生活背景，催生出我们多读书的欲望。

哥姐读初高中时，正赶上知识青年上山下乡，因此失去高考的机会。大姐是老高一的学生，当年是高材生，最初知识青年回城就业，大姐被分配到沈阳水泵厂做铸工，瘦弱的她抬不动盛满铁水的钢包，手腕都被迸出来的钢豆子烫伤过。她说有一次，他的师傅没戴安全帽，一粒铁水飞到他的头上，当时粘下一块头皮，上面还带着头发，那铁水冷却后，粘着头发的铁块像一只毽子一样。好在大姐嗓子好，会唱歌、朗诵，不久被调到厂部文艺队去演出。

后来大姐离开工厂，去做小学老师，语文、算术、外语都教过。但大姐在中学学的是俄语，而那时时兴英语，大姐又去进修英语，还经常让我帮她纠正发音。再后来她离开体制内的工作，被聘为沈阳第一所私立小学的教学校长。

大哥比大姐小一岁，初中没毕业就上山下乡。当时他只有十七岁，母亲不放心，还申请他和大姐在一个青年点，让姐弟俩有个照应。上世纪七十年代初，有一段“教育回潮”，大学开始招生，招收工农兵学员。那时的方法与现在不同，许多教师亲临工厂、农村和军营面试考生。哥哥很幸运，得到面试的机会。老师给他出两道数学题，好像是几何做图题和因式分解，他很快做出来。老师让他读一段英文，这一下碰到点儿上，哥哥平时就喜欢学英语，整天拿着一本英文书，躲在那里拿腔作调地朗读。哥哥的毛笔字是童子功，钢笔字也写得极好，因此被招考老师看中，得到录取。

二姐一九七〇年中学毕业，先是下乡知识青年，后来也赶上教育回潮。二姐学习好，认真准备升学考试，志在必得。考完试后，二姐感觉不错，本以为没有问题，没想到快要公布录取结果时，出现一位考生Z，他不答卷，却在卷子上写信，批判“师道尊严”，反击右倾翻案风，结果那次考试成绩全部取消，改为根据政治表现录取，虽然二姐表现很好，也没上成大学。

一九七七年恢复高考，最初哥姐们都想参加考试，但大姐的孩子很小，没有精力；二姐年龄大了，母亲不同意她再去读书，她还是坚持学习、进修，最终拿到大学学历，在一所大学教书。哥哥是工农兵学员，被安排“回炉”，又回学校去复读一年。那时他在辽阳化工厂做工程师，这个工厂与法国合资，一次为公派去法国工作，公开考试招聘，没想到又是外语发挥作用，哥哥考得第一名，许多“文革”前的老大学生都没考过他，因此去了法国。回国后工作几年，又参加外交部考试，去中国驻加拿大大使馆做科技参赞。

回想哥姐的求学生涯，曲曲折折，各有不同。但有一条线索始终缠绕，那就是教育工作。前面说到，母亲的祖母是教师，父亲和母亲也在学校工作，大姐和二姐都是教师。一次两位姐姐陪父亲散步，有人喊：“俞校长”，他们三个人竟一起答应。

（深圳商报2017年1月6日）

(本文原载于：深圳商报2017年1月6日)