【百道书评】在中国出版工作者协会原副主席、国际儿童读物联盟中国分会原主席海飞眼中，李姗姗塑造的“面包男孩”是块不折不扣的“文学香饽饽”。兼具儿童性、文学性与国际性的《面包男孩》一经面世，便受到广大少年儿童喜爱，并入选各类优秀图书奖项。时隔两年，李姗姗带着《面包男孩2》重回大众眼前。这并不是一部狗尾续貂之作，在“苦瓜式教育”与“糖果式教育”的碰撞中，“面包男孩”经历了成长的洗礼，而李姗姗也借童话之口表达对家庭教育的反思：孩子需要的不仅是规避风险、完善自我的条条框框，还有父母的陪伴、理解和尊重。

《面包男孩：你爱苦瓜我爱糖》

点击图书封面可在三大网店购买

出版社：北京时代华文书局

作者：李姗姗 著，杨子艺 绘

出版时间：2018年09月

“一个橘子/会开两次花/一次在树上/另一次在手心/剥开的橘子/是一朵盛开的花/一次很香/另一次很甜”。这是李姗姗诗集《太阳小时候是个男孩》里的一首题目叫《橘子》的诗。我很喜欢这首诗。如果用李姗姗自己的这首诗，来评述由其潜心创作、北京时代华文书局精心打造的《面包男孩2：你爱苦瓜我爱糖》，别有一番独特的文学情趣。

我是先识其作，再识其人的。由于职业所致，在审读、评选儿童文学作品时，总希望能读到让人眼睛一亮的作品。可是，真正能让人眼睛一亮的机会，却总是少之又少。但李姗姗与众不同。第一次让人眼睛一亮的，是她的诗集《太阳小时候是个男孩》。诗集的书名就很夺眼球，诗作更是别致，既天真又可爱，既简单又深刻，用儿童文学作家特有的敏锐嗅觉，挖掘到孩子在日常生活中被我们忽视的可贵的天真和智慧，诗歌富有哲理，与当下的一些童诗大不一样，令人印象深刻。第二次让人眼睛一亮的，是童话《面包男孩》。用千家万户、特别是少年儿童几乎天天要吃的“面包”与“男孩”连在一起，作为童书的书名，堪称神来之作！而作品的文学性，正如央视“中国好书”颁奖词所说的：“故事充满奇思妙想，童情童趣极为浓郁，可爱中透着哲思。本书是当代中国幻想儿童文学的新突破和新高度。”这本书颇具时代感，适合现代孩子，是一块很有营养的“文学面包”。当时，我就问，这个写童话的李姗姗，和写童诗的李姗姗是不是一个人？在得到肯定答复后，李姗姗这个名字就刻在了脑海里。这部让人眼睛一亮的童话，同随后出现的郭姜燕的《布罗镇的邮递员》、龙向梅的《寻找蓝色风》一道，在中国原创童话舞台上刮起一股令人振奋的强劲春风！以至于有评论家认为，这是进入新世纪以来，我国童话创作和童话出版的三座“小高峰”！

毫无疑问，《面包男孩》是个“文学香饽饽”。《面包男孩》一经面世，便受到广大少年儿童的喜欢，短短时间内便畅销30万册，成为真正意义上社会效益和经济效益俱佳的“中国好书”。《面包男孩》的成功，究其原因，我认为主要有以下三点：

一是《面包男孩》富有渴望成长的儿童性。作品成功塑造了一个可爱淘气会魔法的面包男孩，对生活一无所知却充满热情与渴望，在融入家庭、学校和不老屯的生活中，从一个小面包变成一个有想法、有勇气、有责任、有爱心的小男孩。虽然写的是一个“面包男孩”，但反映的是千千万万现实生活中的孩子。每个孩子在年幼的时候不都幻想着自己有魔法吗？不都是调皮捣蛋的吗？不都是对生活知道的很少吗？不都是在成长和学习中，不断进步，最后变得有勇气、有责任吗？正是由于作者了解儿童、尊重儿童、爱护儿童，才能从儿童的角度来创作真正属于儿童看的故事。作者在塑造一个形象，而她选择了这个特别的载体“面团”，我觉得她很有智慧！因为“面团”本身就是具有可塑性的！孩子的习惯和性格也是具有可塑性的！他们的成长需要大人的引导和教育，正是因为这本书的儿童性，让它受到了孩子的喜欢，引起了孩子的共鸣！

二是《面包男孩》彰显自然纯粹的文学性。李姗姗写《面包男孩》，不是为了出版而写，而是为了一种信仰和追求，熔铸了对文学艺术的精心锤炼，灌注了对思想境界的创新探索，承载了以艺术创新打造精品的追求。《面包男孩》的故事，特别自然，特别亲切；《面包男孩》的文字，特别纯粹，特别可爱。前所未有的清新，前所未有的阳光。作者让普通的事物：房子、面包、野猫、古镇等，即使是一缕香气都像有了生命似的，用充满诗性的文字，在笔端闪光，让故事长出浸润心灵的力量，展现出可贵的自然纯粹的文学性。

三是《面包男孩》具有视野丰沛的国际性。纵观古今，世界上那些传世的儿童文学作品都是兼具儿童性、文学性、国际性的文学佳作，都是对真善美的国际书写，对儿童生存现状的艺术体现，以及对儿童教育的深刻反思，我认为《面包男孩》就具备了这方面的特质。书中描写的是一个套一个的三代人的故事，很特别的是，这三代人是没有血缘关系的，施老先生、罗德叔、小面包，是什么样的奇缘让他们产生了联系，不是家人却胜似家人？那就是爱。李姗姗的写作立足当下，将故事设置在一个叫不老屯的古镇，这个古镇就在咱们北京。她的格局是世界的。我想不管哪个国家的孩子，都会在书中找到共鸣，不管哪个国家的家长，也会在书中受到感触。

《面包男孩》获得好评之后，历时两年，《面包男孩2：你爱苦瓜我爱糖》出版了。做了许多年的出版工作，看到很多现象，比如一般情况下，一位作家写出成名作之后，就很难再超越，因为创作是很艰难的。但读了《面包男孩2：你爱苦瓜我爱糖》之后，非常欣慰。可以说，它是一部实现了对第一本书文学越超的优秀作品，是一部“会开两次花”的优秀作品，是一部同一个作家使人第三次眼睛一亮的优秀作品！

《面包男孩2： 你爱苦瓜我爱糖》刮来了一股生动的自然天成的文学幻想风。英国著名作家托尔金曾经说过，“童话故事的根本，不是关注事物的可能性，而是关于愿望的满足性”。《面包男孩2：你爱苦瓜我爱糖》是一本讲梦想的故事，它延续了上一本的幻想风格，从充分理解和认同孩子爱幻想的天性入手，运用丰富的想象、幻想和夸张手法，进一步讲述小面包奇特的成长经历，极大地体现了“愿望的满足性”。本书中，小面包幻想“成为像爸爸一样的面包师”，这个想法却一直受到父亲的质疑和干涉。小男孩在自己努力钻研的同时，不断实践、永不放弃，在机缘巧合下力挽狂澜。作者通过对儿童生活的长期关注和细致观察，融入自身的所见、所闻、所感、所思，在现实生活中展开幻想，让幻想和现实相结合，语言生动幽默，舒缓得当，引人入胜，在文字上盛开了一朵灿烂的想象力之花。

《面包男孩2：你爱苦瓜我爱糖》充满着曲折生动、引人入胜的文学矛盾冲突。文学矛盾冲突，是文学艺术的魅力所在。文学细节的优劣，也决定文学艺术的成败。新书增加了新的文学形象，有正面的“妞妞”也有反面的“龅牙周”，并刻意强化了激烈的“矛盾冲突”，让“面包男孩”不再是躲在大人的庇护下的小孩，而成为一个有想法、有担当、有行动的真正的“小主角”。海上风暴，他化险为夷；父亲失业后，他想办法自己挣学费；面包房被霸占，他靠智慧将它夺回来。不光外部矛盾重重，内部也有矛盾，小面包想当像爸爸一样的面包师，可这个“梦想”和父亲的“期望”又矛盾了！面包男孩遇到了前所未有的挑战，作者让矛盾愈演愈烈，以曲折的情节推动故事，让人物的经历更丰富，塑造的文学形象也更加饱满立体。

《面包男孩2：你爱苦瓜我爱糖》有着别具一格的成长哲思和教育新思考。李姗姗是一个善于思考、有思想深度的青年作家，《面包男孩2：你爱苦瓜我爱糖》，从书名到整个文本，都充满着成长哲思和教育新思考。生活中不光是绝对的自由，也有自律；社会现实中存在着邪恶，但善良最终会战胜它；晴天艳阳下也许会突然出现暴雨，成长的道路上有苦也有甜；不要只把小孩当小孩看，他们可小可大，说不定哪天就能创造奇迹……新书时时、处处在成长的可爱中透着成长的哲思。儿童文学很重要的作用，是润物细无声，起到正面的教育和引导作用。《面包男孩2：你爱苦瓜我爱糖》中，父亲的“苦瓜式教育”和小面包渴望的“糖果式”教育相碰撞，书名以一种孩童的心声，向全社会发出真诚的呼唤。在小孩的成长道路上，我们摆出一副大人的姿态，总是为他们设定了很多条条框框，“苦瓜”既代表了大人们自认为正确的“禁令”、“要求”和“命令”，也代表了小孩被冤枉、被怀疑、被否定时，内心的委屈和无助，以及逐梦过程中遇到的阻碍、困难和苦楚，而“糖”是大人的爱、陪伴、理解和尊重。这本书用幻想来反映现实，用童话来互换对教育的新思考，内涵是深刻的，它不但引导孩子敢于追求自己的梦想，凝聚勇气，付出行动来创造奇迹，也提醒了大人，小孩更能接受、更喜欢的是什么样的教育。

“道生一，一生二，二生三，三生万物。”愿李姗姗在“面包男孩系列”创作中坚守品质，书写精品，不断创新，为孩子们“烘烤”出更多健康向上、营养美味的文学“面包”！

作者：海飞