【百道编按】近日，福建教育出版社出版了《走向核心素养的新加坡教育——新加坡学校和课堂观察》，作者为周健。本书记录新加坡教育部于2012年开始的教育变革，旨在引领读者纵览新加坡教育变革全貌，深刻领会新加坡教育使命、教育政策精神，为读者呈现新加坡教育变革精髓——培养学生具有21世纪的核心素养与技能。

当下，世界各国正走在以核心素养为导向的教育之路上，以迎接不断发展的信息化社会给人类带来的挑战。新加坡教育部于2012年开始了一场无声的教育变革，作者周健于2014年、2017年两次深度参访新加坡中小学校，亲身体验了这场变革给学校管理、课程、学习方式等方面带来的新变化。

近日，福建教育出版社出版了《走向核心素养的新加坡教育——新加坡学校和课堂观察》，作者为周健。

作者周健是高级教师，从教34年，从事小学行政管理19年；在南京市小行小学担任校长期间，形成了融生活教育、活动化学习于一体的“乐行文化”，初步构建“乐行课程体系”和“乐行课堂”；2013年，被南京市教育局工委选拔为南京市教育家型校长培训班学员，毕业论文《在“乐行教育”之路上走向幸福》入选《教育家型校长的实践智慧》一书（2015年出版）。

本书图文并茂，所有图片均为作者在2014年、2017年两次深度参访新加坡中小学校，亲身体验新加坡教育部于2012年开始的教育变革给学校管理、课程、学习方式等方面带来的新变化过程中实地拍摄。

本书旨在引领读者纵览新加坡教育变革全貌，深刻领会新加坡教育使命、教育政策精神，为读者呈现新加坡教育变革精髓——培养学生具有21世纪的核心素养与技能。

（本文编辑：肖歌；编助：苏一）