【百道编按】5月12日，北京外国语大学2021国际化人才培养基地联盟常务理事会在武汉召开。此次会议围绕国际化人才培养以及联盟发展等问题，进行了深入探讨交流，为联盟持续、稳定、健康发展建言献策。

会议现场

5月12日，北京外国语大学2021国际化人才培养基地联盟（以下简称“联盟”）常务理事会在武汉召开。

北京外国语大学党委书记王定华，北京外国语大学党委常委、副校长丁浩，中国教育报刊社编审、职业教育中心主任刘华蓉，北京外国语大学外研集团党委书记、董事长、外研社社长王芳，外研社副社长王勇以及各联盟常务理事单位负责人出席会议，围绕国际化人才培养以及联盟发展等问题，进行了深入探讨交流，为联盟持续、稳定、健康发展建言献策。参加会议的还有中国教育学会国际教育分会筹备组成员张东升、杨慧文、陈海东等。会议由王勇主持。

与会领导专家合影

北京外国语大学党委书记王定华指出，百年未有之大变局对国际化人才培养提出了新课题、新挑战，要用长远的眼光谋划国际化人才培养、谋划国际教育发展；要开拓视野，强化素质，把学校办出特色，为党育人，为国育才。

推动高质量共建“一带一路”，加速构建人类命运共同体，都离不开语言，离不开培养更多“能够熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判”的高素质人才。王定华书记表示，中国外语教育任重道远，国际化人才培养使命在肩，北外将进一步优化课程设置，完善学生培养体系，加速学科融合发展，提升办学质量。

就北外如何回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题，王定华书记做了详细介绍：北外将培养富有社会责任感、创新精神和实践能力，具有中国情怀、国际视野、思辨能力和跨文化能力的复合型、复语型、高层次国际化人才作为办学方向和人才培养目标，在中外联合培养、双学位制、跨学科创新实践等方面，进行了多方位、多层面的探索。截至目前，北外已获批开设101种外国语言，与世界上91个国家和地区的313所高校和学术机构开展交流。

王定华书记希望大家抓机遇、迎挑战、谋发展，推动学校高质量发展，在人才培养、教学研究、社会服务、国际化办学、学校治理等方面全面提高。北京外国语大学将继续坚持推进外语教育的改革与创新，与基础教育领域的工作者一道，共同培养更具全球竞争力的优秀人才。

北京外国语大学党委书记 王定华

北京外国语大学党委常委、副校长丁浩指出，本届常务理事会促使各常务理事单位之间增进了了解，对联盟的人才培养目标凝聚了共识，同时也明确了联盟下一步的工作方向，增强了联盟持续、健康、稳定发展的信心。他表示，希望联盟能够在“两个一百年”目标交汇之际、在“十四五”开局之年，认真研究落实国家关于国际化人才培养的目标和要求，同时加强学术研究，开展学术交流与合作，充分发挥联盟的作用，不断提高合作水平，把联盟建设成为“共建、共享、共生、共荣”的教育共同体。

北京外国语大学党委常委、副校长 丁浩

北京外国语大学外研集团党委书记、董事长、外研社社长王芳代表联盟秘书处做联盟工作报告。她从勇于担当不辱使命、搭建平台提供支持、丰富资源服务师生、扩充队伍壮大力量等方面，梳理并总结了联盟在2020年的主要工作成果，她指出，联盟在2021年的工作重点为：深入研究新时代背景下国际化人才培养的目标、策略和途径，切实推动联盟常务理事校协同发展，激活联盟机制，增强联盟活力。王芳表示，我们要“想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需”，把联盟建设成为更有凝聚力、更具学术性、更富创造力的联盟，为国家培养能够担当民族复兴重任的时代新人。

北京外国语大学外研集团党委书记、董事长、外研社社长 王芳

本届常务理事会审议通过了成都七中、正定中学、海南中学成为联盟常务理事单位的申请，王定华书记为三所学校授牌。

王定华书记为三所学校授牌

中国教育报刊社编审、职业教育中心主任刘华蓉做了题为“大国兴衰中的国际教育再思考”的专题报告。她以“站在大国兴衰变化的历史长河中、站在中国发展变化的新节点思考新时代国际教育”这一话题为切入点，深入浅出地分析了国际化人才培养的背景、意义和目标。刘华蓉强调，国际化人才培养是建设现代化强国的重要助力，国际教育要重视培养学生全球胜任力和竞争力，不能片面地一味追求“送出去”“请进来”和“办国际班（校）”。报告的最后，刘华蓉以“四个找准”具体阐释了在中华民族伟大复兴、建设现代化强国背景下，国际教育的未来发展方向和实施路径，引发与会嘉宾的思考和进一步讨论。

外研社副社长王勇表示，今天全体与会嘉宾相聚在一起，是顺应时代发展、担当联盟使命的必要之举，他希望各位领导、专家通过本届常务理事会，畅所欲言，展开充分交流，共同探索新时代背景下中国特色的国际化人才培养路径。

在会议圆桌论坛环节中，各联盟常务理事单位负责人围绕“新时代背景下国际化人才培养目标与路径”这一主题展开了深入探讨，分享了各自学校在国际化人才培养方面的理念、举措与成果，交流了新时代国际化人才培养的实践路径，为联盟的发展提出宝贵意见与建议。

河北正定中学校长周庆从正定及正定中学的历史谈起，介绍了正定中学在国际化人才培养方面的经验和成绩，分享了工作中的四点体会：国际化人才培养需要高端的平台、顶级的师资队伍、浓厚的校园氛围以及能够为优秀学生拓宽出口。北外是国际化人才培养的理想院校，期待有更多的正定中学的学子能有幸进入北外学习。

江苏省天一中学校长朱卓君表示，今天的圆桌会议提升了作为校长培养人才的使命感和紧迫感。面对新时代对人才培养要求的变化，天一中学以“协同育人”为理念，以“三高合作”为途径，强化学生自主学习，不断整合资源、开发课程、创新机制，推动了学校育人模式的转变，促进了高质量发展育人体系和模式的建立。

杭州外国语学校校长方健文充分认可联盟过去所做的扎实工作，并指出国际化人才培养不仅仅是外国语学校的使命，更应该惠及每一位学生。方校长认为，拓展教师的国际视野是培养国际化人才的基础。作为外国语学校要发挥优势，促进中外师资队伍的交流，在交流中建立了解、增进理解，进而融合发展。杭外将继续借助联盟平台，携手全校教师，持续探索融合中西方教育所长的国际化人才培养模式。

郑州外国语学校校长王丽娟分享了郑州外国语学校教育集团的成长历程。在38年发展的过程中，学校不断完善、优化办学目标和人才培养目标，坚持文理兼长、外语突出、全面发展，致力于培养本土情怀与国际视野兼备的高素质预备人才。

成都七中党委书记、校长易国栋谈到，今天的会议让他充分了解到国家对于国际化人才培养的要求，更加明确了教育者在这个伟大且充满挑战的时代的责任和担当，更加明确了学校的办学方向和人才培养目标。他认为本次会议有益于学校学科高地建设、团队凝聚力提升和教师队伍建设，希望成都七中未来跨上更高的台阶。

四川省绵阳南山中学党委书记、校长徐勇分享了国际化人才培养的四点思考。第一、国际化人才培养，基础教育阶段的学校要向更高处思考，向更低处行动。第二、中学阶段要通过具体的活动和实践，为培养国际化人才做好铺垫。第三、在国际化人才培养的过程中，中华民族的本色和底蕴不能丢掉。最后，希望北外等高等学府可以为中学教师提供更多的指导和引领。

北京市第四中学党委书记王红表示本次会议上各位领导和专家的发言具有较高站位和引领作用。她指出，北京四中作为一所综合学校，一年比一年更有决心携手联盟平台，把立志为国家做贡献的综合性外语人才输送到北外。

北京外国语大学附属外国语学校党总支书记张继军介绍道，北外附校的培养目标是外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才，学校为此系统规划了“三个圈”的课题体系：第一个圈是国家课程和地方课程；第二个圈是外语特色课程；第三个圈是课外活动课程。附校通过与多个国家近30所学校建立的姊妹校关系，鼓励学生成为中国优秀传统文化的传播者。

山西大学附属中学党委书记王雪丽表示北外国际化人才的经历为基础教育阶段培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人指引了方向。山西大学附属中学将做好北外招生宣传工作，为北外输送更多更优质人才。

海南中学党委副书记柳海英表示，海南中学将发挥北外优质生源基地校和北外国际化人才培养基地联盟常务理事单位的示范作用，和与会的兄弟学校多交流、多学习，积极参加北外组织的各类活动，并鼓励学生报考北外，为海南自贸区的建设提供有力支持。

据悉，会后联盟秘书处将对各学校提出的需求及建议进行全面梳理和认真落实。

北京外国语大学国际化人才培养基地联盟于2017年11月成立，旨在进一步服务国家战略，发挥北京外国语大学在国际化人才培养及“一带一路”建设中的独特地位和优势，促进不同学段人才培养的有机衔接。今年是北京外国语大学建校80周年，联盟的工作也已开展三年有余，本届常务理事会的召开恰逢其时、意义重大。会议梳理成果、凝聚共识、汇聚智慧、共谋发展，为全面培养国家亟需的具有中国情怀、国际视野的复合型、高层次、国际化人才奠定了坚实基础。

（本文编辑：佑生）