近日，一份由93位语文名师精选的《2023年全国小学生暑期分年级阅读推荐书目》发布，引发教育界、出版界的广泛关注，成为本年度暑假阅读选书的重要参考和风向标。

这份书目由浙江特级教师张祖庆领衔全国各地93位一线语文名师共同研发，在北京语言大学读写研究中心、中国老教授协会学校文化研究委员会指导下，由小学生整本书公益阅读活动“全国百班千人读写计划”正式发布，并在中华少年儿童慈善救助基金会的监督下延请名师公益领读。中国老教授协会学校文化研究委员会“青少年读物专家组”，依据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》及相关文件精神，对该书目部分图书进行了思想性、教育性、儿童性等各个方面的审读把关，确保适合向小学生推荐阅读。由此，该书目形成了“有人推荐、有人审核、有人领读”的完整结构和特色。

政策指引，专业教师勇担选书重任

今年3月，教育部等八部门联合发布的《全国青少年学生读书行动实施方案》中，明确提倡“师生共读”的阅读形式，肯定了教师在儿童阅读中不可忽视的主力引导作用。据已推进师生共读长达七年的“全国百班千人读写计划”的发起人之一、浙江特级教师张祖庆介绍，教师在推进小学生阅读方面有天然的优势，他们依据对教材的了解，对语文学习规律的掌握，对新课标中整本书阅读目标要求的系统性研究，以及对儿童身心发展规律的熟悉，更能为小学生阅读提供整体性、系统性的环境和指导。因而该计划聚集名师，每个假期推出的书目也很受学校、老师和学生的喜爱。

据悉，这已经是该计划第6次推出假期书目，往年广州市白云区元下田小学、重庆市江北区华渝实验学校、中山市南朗街道南朗小学、扬州市朱自清小学、杭州市长寿桥小学、邢台市东关逸夫小学等都曾在假期采纳过这份书目。厦门市第五中学的叶水华老师认为，负责遴选书目的93位名师当中，有不少都是各地的特级教师，像浙江特级教师王乐芬、江苏特级教师周益民、广东特级教师李祖文等，在小语界均有很强的影响力，其选择值得信服。并且，这些老师还将在假期为书目中的每一本书做专场公益直播导读，真正响应了实施方案对老师在青少年阅读活动应起关键作用的期待。

原创打底，多元阅读不失母语特色

仔细浏览书目发现，本次书目原创作品占据了62.5%的大比例，主题阅读、传统文化等题材的作品仍然是热点，其中鲁迅文学奖得主、中国好书作者鲍尔吉·原野的全新长篇力作《乌苏里密林奇遇》入选了六年级书单，讲述发生在额尔古纳河左岸的奇异历险故事。著名儿童文学作家萧萍创作的《奶奶的拇指盾牌》受到很多教师的关注，被选入五年级书目。例如作家巩孺萍的《给孩子的草叶集》生动展示大地上一草一木的童诗集入选二年级书目，孩子们能从中发现美、表达爱；本书还匹配了插画师杨佩琪绘画的草叶作品，细致入微的刻画，让这些展现在孩子面前。还有台湾儿童文学泰斗林良爷爷写给孩子的动物朋友《我是一只狐狸狗》入选四年级书目，书中以狐狸狗“斯诺”的视角，用暖暖的文字记录了“小太阳”一家的温馨时光，狐狸狗是伙伴更是家人，给孩子跨越 6 年时光的生命教育和爱的启蒙。在大量阅读原创作品的基础上，张祖庆表示，新时代的教师要为儿童构建更广阔的视野。秉承“根植母语，放眼世界；文学底色，多元拓展”的原则，本次书目还匹配了当代国画大师为孩子量身定做的国风绘本《水与墨·色彩的秘密》。童话故事展现中国传统艺术，同时向孩子传递出团队合作的重要性。同时，书目也涉及主题阅读、传统文化传承、亲情友情等新时代家风、关爱自然、培养劳动观念等各个方面的题材，从人文阅读、科普阅读等多个角度，为孩子提供多元的视野。

阅读红利，质量把控更需冷静审慎

近几年政策利好的趋势下，阅读推广迎来好时期，学校、机构、地方政府等各级阅读活动如火如荼，假期各种名目的书目也层出不穷。然而，热潮之下，选书更需冷静和审慎。市面上很多书目不乏有人推荐，无人把关的现象，其质量也无从判断。《全国青少年学生读书行动实施方案》中也一再强调审读的重要性。为此，中国老教授协会学校文化研究委员会牵头，邀请教育界、出版界、新闻界经验丰富的老编审、老教授们于2022年成立了“青少年读物专家组”，意在为各类进校园的课外读物、假期读物提供专业支持。本次93位名师严选的暑期书目也进入了该专家组的严格审读行列。比如针对五年级书目中的《一词一世界》，中国老教授协会编审委员会理事、《中国教育报》前主任编辑王金重从文学性、教育性、趣味性等方面审读，认为这是一本普及中华优秀传统文化的好书，作者从日常生活中常用的词语入手，小中见大，举重若轻，揭示出其内含的历史背景、人文典故、科学常识和时代的演变，成就了一部熔科学性、思想性、文学性于一炉、饶有趣味、可读性强的好作品，值得向小学生们推荐阅读。

对此，北京市丰台区靛厂小学的金建平老师表示，由中国老教授协会这样的教育部直属学术社团来组织老专家、老教授们进行审读，比较让人放心。毕竟，这些专家在教育和出版领域有多年的观察和研究，对方向性的把握更明确，老师和家长们相对更容易放心。

阅读行走，常态化才能带来宽广世界

随着大家生活逐步恢复正常，暑期未到，“带孩子出去走走”的声音已经不绝于耳。参与本次书目选书的老师们也提出了“带一本书，去更大的世界”的主张。来自湖北省武汉市青山区红钢城小学的杨红林老师善意提醒家长：“阅读习惯的养成不是赶热潮，不是急行军，而是让阅读成为亲密朋友。”要让阅读常态化，比如旅行读书就是一个很好的选择。对于没能安排孩子外出旅行而感到焦虑的家长们，浙江特级教师王乐芬建议：“只要选对了书，在丰富的阅读中认识的世界，也是非常宽广的。”

为了能让孩子们进入到丰富的阅读世界，中华少年儿童慈善救助基金会、中国老教授协会学校文化研究会和北京语言大学新闻传播学院将基于本次书目，共同推出大规模的线上名师直播公益导读活动，力争让阅读成为学生假期生活的日常。

2023年全国小学生暑期分年级阅读推荐书目

一年级：哎呀，这才是夏天

《爸爸的茶园在山顶》，徐斌/著，俞寅/绘，广西师范大学出版社

《萝卜大厦》，和畅团/著绘，长江少年儿童出版社

《苏西和保罗》，【奥】克里斯蒂娜·涅斯特林格/著，湘雪/译，湖南少年儿童出版社

《阿兔的小瓷碗》，杨慧文/文、图，新星出版社

《仙猪湖》，【美】詹姆斯·马歇尔/著，【美】莫里斯·桑达克/绘，宋珮/译，贵州人民出版社

《隐形叶子》，蔡皋/编绘，湖南少年儿童出版社

《你看见喜鹊了吗？》，戴芸/文，【英】郁蓉/图，二十一世纪出版社集团

《我和爷爷的约定》，【拉脱维亚】劳里斯·冈达斯/著，【拉脱维亚】安娜德·梅乐希/绘，彭凡颖/译，浙江教育出版社

二年级：我“倒”要看看

《一只猫和颠倒的世界》，【西】阿尔巴·达尔毛/著，【西】辛塔·维达尔/绘 ，赵文伟/译，海豚出版社

《水与墨·色彩的秘密》，李青叶/著，梁培龙/绘，浙江少年儿童出版社

《好朋友也可以说“不”》，【日】石山沙耶香/著绘，蔡鸣雁/译，海豚出版社

《给孩子的草叶集》，巩儒萍/著，杨佩琪/绘，福建少年儿童出版社

《农夫日历》，【韩】金善珍/著绘，孙淇/译，浙江文艺出版社

《我喜欢你，狐狸》（拼音版），高洪波/著，长江少年儿童出版社

《塔顶上的狗》，彭学军/著，刘婵娟/图，二十一世纪出版社集团

《七只瞎老鼠》，【美】杨志成/文、图，王林/译，河北教育出版社

三年级：看，那儿有个妙想国

《遥远的信号》，徐贵祥/著，天天出版社

《外婆变成了麻猫》，慈琪/著，明天出版社

《了不起的灰灰》，常新港/著，春风文艺出版社

《大盗奶奶的完美冒险》，【英】大卫·威廉姆斯/著，【英】托尼·罗斯/绘，徐匡/译，接力出版社

《感动星》，荆歌/著，人民文学出版社

《孤岛野犬》，【日】椋鸠十/著，安伟邦/译，二十一世纪出版社集团

《糊里糊涂的铁哥们——贾里小时候》，秦文君/著，上海译文出版社

《隐形树精灵》，王一梅/著，新蕾出版社

四年级：夏日“神秘园”

《雨燕飞越中轴线》，张之路/著，北京少年儿童出版社

《总有一天会强大》，【日本】伊藤未来/著，【日本】璃世/绘，田秀娟/译，译林出版社

《陈土豆的红灯笼》，谢华良/著，长江少年儿童出版社

《我是一只狐狸狗》，林良/著，福建少年儿童出版社

《微生物猎人》，【美】保罗•德•克鲁伊夫/著，师龙/译，长江文艺出版社

《黑夜之王》，格日勒其木格·黑鹤/著，北京联合出版公司

《爱——外婆和我》，殷健灵/著，新蕾出版社

《秘密花园》，【美】弗朗西丝·霍奇森·伯内特/著，李文俊/译，北京十月文艺出版社

五年级：一个故事一盏灯

《黄麦地》，梅子涵/著，南京大学出版社

《最后一个讲故事的人》，【美】唐娜·巴尔巴·伊格拉/著 ，马爱农/译，中信出版集团

《奶奶的拇指盾牌》，萧萍/著，山东教育出版社

《三千年字与词》，齐吉祥/著，新蕾出版社

《亮一盏灯》，【新加坡】尤今/著，深圳出版社

《奇特物种：那些你意想不到的动物故事》，良妮/著，李静雯/绘，福建科学技术出版社

《永远讲不完的童话》，【德】米切尔•恩德/著，何珊/译，二十一世纪出版社集团

《中国寓言》，乔忠延/编著，江苏凤凰少年儿童出版社

六年级：从中国出发，和世界站在一起

《南北腿王》，翌平/著，天天出版社

《换挡人生》，【古巴】梅格·梅迪纳/著，木之/译，湖南文艺出版社

《少年小树之歌》，【美】福里斯特•卡特/著，侯杰/译，南海出版公司

《乌苏里密林奇遇》，鲍尔吉·原野/著，浙江少年儿童出版社

《运河边的密室》，程玮/著，米莫/绘，云南晨光出版社

《橙色女孩》，【挪威】乔斯坦·贾德/著，王梦达/译，新世纪出版社

《星际先锋：解密人类七大航天意外事件》，王立桢/著，福建科学技术出版社

《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》（青少版），樊锦诗/口述，顾春芳/撰写，译林出版社