今年是脍炙人口的“哲人石丛书”出版25周年。作为“哲人石25周年系列活动”的一环，在本次上海书展上，上海科技教育出版社推出了“哲人石七堂课”活动。第一讲“哲人石——科学人文的点金石”于8月13日在上海图书馆东馆举行。上海交通大学讲席教授江晓原、清华大学教授刘兵、著名出版人潘涛三位嘉宾与现场观众分享了他们心目中的“哲人石”，畅谈各自对科普和科学文化的理解。

作为“哲人石”的策划人之一，潘涛跟现场读者分享了丛书的来龙去脉。他说，书背后一定都是人，书与人的故事最后就变成了人与人的故事。一个图书品牌的建立，一定是作者、译者、编者、出版者、读者“五者”合力的结果：既要感谢原作者，也要感谢各路译者、优秀的编辑团队和出版社上下的坚持不懈，当然更要感谢热爱读书的广大读者多年的不离不弃。

江晓原和刘兵随后的对谈妙语频出，精彩纷呈。江晓原认为，“哲人石丛书”有思想性、启发性，有对科学的反思，这是它和国内其他同类丛书明显的差别。把“哲人石丛书”叫做“科普丛书”不妥，矮化了这套丛书，应该称之为“科学文化丛书”。

刘兵则针锋相对，认为科普的概念是在不断变化的，更应该从其对象来定义，凡是以科学为主题、面向非专业人士的非专业作品都可以称为科普作品。科普没有低端高端之分，也没有范围限制。过去在基础教育阶段，主要讲知识，现在开始讲能力、素养，其中必然涉及科学的本质、科学人文的结合等内容，这些都可以称为科普。“大科普”的概念还可以把科幻也包括进去，这有助于科幻获得更多的资源和支持。

两个小时的讲座干货满满，充满了理念的碰撞和智慧的交融，让冒着高温酷暑赶来参加活动的读者直呼过瘾。

“哲人石七堂课”的后六讲聚焦不同主题，包括：如何运用系统思维在复杂世界中解决复杂问题（《解困之道》），如何理解许多常见却看似有悖常理的生命现象（《自然的悖论》），人们对小行星的探索是基于哪些动机（《小行星》），微生物对地球环境和生命有什么样的重要影响（《生命的引擎》），数学不但有趣还能帮助我们识别伪科学（《缤纷人生》），科学家的科研人生与感情世界（《基因·女郎·伽莫夫》）