为深入落实《义务教育英语课程标准》和《普通高中英语课程标准》提出的“立德树人”根本任务，探索通过英语阅读落实英语学科育人的有效途径，助力广大中小学英语教师转变阅读教育观念、更新阅读教学方法，外语教学与研究出版社组织了“2023年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛”。

赛事自2月9日启动，共有近2600名来自全国各地的优秀教师参与，经过赛事专家委员会评审，来自全国9个省市的14个课例作品脱颖而出，获得入围全国总决赛资格。2023年9月22日，晋级选手齐聚北京进行了精彩的说课展示，现场角逐了全国特等奖、一等奖名次，决赛同步线上直播，全国各地总计35398位教师通过线下线上方式观看了本次赛事。

最终，来自四川师范大学附属青台山小学的申赫老师，上海市实验学校的李琼老师以及广东省中山市迪茵公学的肖楚、梁慧珊、苏晓彤、薛畅老师荣获小学组特等奖；来自江苏省南京外国语学校的吴蓥、吴启虹、董冉、周婧亭老师，四川省成都石室中学的李文宇老师和北京师范大学第二附属中学的王健老师荣获中学组特等奖；本届大赛新增现场观赛投票环节，选出两组人气奖，分别是小学组四川师范大学附属青台山小学的申赫老师和中学组江苏省南京外国语学校的吴蓥、吴启虹、董冉、周婧亭老师。

总决赛邀请了北京师范大学教授王蔷、罗少茜，北京师范大学外国语言文学学院副院长孙晓慧，北京教育学院教授张金秀，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任王建平、外语教研室主任蒋京丽等6位专家莅临现场，对参赛选手进行了提问和点评；同时邀请了来自北京、上海、四川、湖北等多个省市的教研员进行线下观摩，并设置了地区英语阅读教学经验分享环节。外研社党委副书记陈媛媛为大赛致辞。

在开幕式致辞中，外研社党委副书记陈媛媛指出，现阶段立德树人已成为我国教育界的核心任务，如何充分实现英语学科立德树人的目标，也是外研社始终关注的重要问题。本届大赛聚焦“育人”主题，就是旨在帮助中小学英语教育工作者探索落实英语学科育人的方法途径。

陈媛媛表示，外研社一直紧密关注英语教学的趋势和需求，努力为广大师生提供英语教学解决方案。针对当下教师们普遍关注的“读写结合”“跨学科阅读教育”“教育数字化”和“家校共育”四大关键词，外研社也提供了针对性的资源、平台和服务。2023年，外研社创新研发了紧扣中小学教材、辅助读写教学的《从读到写：英语写作启蒙》系列，同时出版了全面覆盖英语新课标“人与自然”主题内容的少儿科普读物“万物里的科学”系列。在探讨“立德树人”实施路径方面，外研社致力于促进英语阅读教学在环境、模式、资源和方法方面的创新，为广大师生读者研发搭建了K-12阶段学生的一站式学习及资源平台“外研U学”和可以为4-12岁孩子提供一站式家庭阅读解决方案的“外研社分级阅读馆”。与此同时，本届说课大赛的参赛作品体现了“读写结合”和“跨学科教学”，使用数字化教学方式、结合多样化的教学设计引导学生层层深入学习，实现立德树人的目的，深刻体现了大赛的主题立意。相信在此目标的引领下，参赛教师们也一定能够赛出风采、赛出水平，并在专家的点评和指导下，取得长足进步。

陈媛媛

总决赛分小学组和中学组两个学段进行，全程多平台直播。教师们进行了精彩的说课展示和现场答辩，评审专家围绕主题意义探究、教学目标、教学策略、活动设计等方面进行了精彩的提问和点评。

随后，四川省成都市双流区小学英语教研员尚梅林和广东省中山市迪茵公学小学部英语教研组长肖楚分别开展了主题为“阅读的力量——区域小学英语阅读行动研究与思考”和“绘本润童心，‘悦’读伴成长”的中小学英语阅读教学经验分享。两位老师从阅读课程选材、阅读课堂教学设计、教学活动参与交流等方面给出了实践方向，为其他地区的教学探索发展提供了有效可行的启发借鉴。

最后，评委会主席、北京师范大学教授、外语教育与教师教育研究所所长、教育部普通高中英语课程标准和义务教育英语课程标准修订组组长王蔷对大赛进行了总结发言。

王蔷

总结中，王蔷教授高度赞扬了14组入围教师的说课风采和综合素质，肯定了不同地区的老师们通过说课大赛舞台展示的丰富多元的教学课例。王蔷教授表示本届说课作品充分体现了阅读教学理念结合实践，课程设计做到了语言学习工具性与人文性相结合、教学评价体现在教学过程、更加重视如何通过教学设计进行学科育人。同时，老师们深入解读语篇、教学目标以学生为主体、注重学情分析、深挖提炼文本文化知识和育人内涵、以活动观为指导创新设计了多样的富有层次的教学活动，对新课标背景下的中小学英语阅读教学有着实践指导作用，值得所有英语教学从业者观摩学习。

最后，王蔷教授从注重非虚构类文本教学、简化精选教学活动、结合学生认知转化提炼主题意义等方面提出了英语阅读教学指导建议，表示教师们应依托学生学习的真实需求、结合主题意义引领设计教学环节，参赛老师们深受启发。

至此，2023年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛已圆满结束。大赛为一线教师展示说课风采提供了公开公正的舞台，切实助力了英语阅读推动英语学科育人的发展。未来，外研社仍将不停探索，结合优质双语读物研发更多丰富的纸数融合的教学资源、提供更多贴合阅读教学实践需求的一体化服务，不懈推动英语阅读教学的创新发展。