盛夏时节，万物蓬勃生长，奇思妙想生发。7月6日，在珠海无界书店，就实现了这样一个奇思妙想——

全国语文名师，《更大的宇宙》的作者周其星老师，带大小朋友们一起用很小的词语，拼出更大的宇宙。

那时，书店不再是书店，摇身一变，变成了一间彩色的诗歌教室。周其星老师从2013年开始便为孩子们打造了一间间有光的、明亮的教室，比如彩色的阅读教室、彩色的诗歌教室。在打造彩色的诗歌教室时，周其星老师更为用心，在教室中挥洒了好多名叫“想象力”的原材料，因而孩子们一进入这间教室，就有无穷无尽的点子迸发出来。

一个小时的活动时间，孩子们在这间教室里，尽情地创作，尽情地挥洒自己的想象力，对于词语、写作、诗歌，有了更深刻的理解。

写诗，是为了以后做个诗人吗？

在活动现场，有人问到了这个问题。周其星老师的回答是：“我们长大以后可以不是诗人，但是我们不能不读诗。”

因为，长久地沉浸在诗歌中的孩子，长期读诗的孩子，不仅语感好，表达力好，写作水平高，他对生活的观察会更细致，感知力会更强，内心世界会更丰满，人生会更拥有诗意，更能捕捉到美。

所以，在彩色的诗歌教室里，诞生也不仅仅是读诗的愿望、写诗的热情，还有对文字美感的感知，对成长，对自然，甚至是对世界的哲学思考。

在会欣赏一首诗、读懂一首诗、创作一首诗之后，他们实际上是对周围万物的重新发现、重新认识、重新理解、重新创造。

拼贴，是重组，是创造

周其星老师是一个很爱玩的老师，喜欢让孩子在轻松的氛围中学习。在他看来，写诗并不是闷头想，而先观察生活，然后打破固有的思维，让词语与词语之间发生化学反应。所以，他提出要在活动中带孩子们以拼贴的方式，重新认识词语。

参与活动的一位家长说，这就像一场词语游戏。没错！写诗可不就用词语做游戏吗？用想象力铺设地基，用创造力搭建楼阁，从而建成独特的诗歌城堡。

这场活动在轻松的气氛中，获得了意想不到的效果。

可以玩又很美的诗歌写作课

周其星老师还将他主编的“彩色的诗歌教室”系列带到了活动现场。这一书系一共6本书，包括《天真之歌》《在路上放声歌唱》《一个孩子向前走去》《想象是一条鱼》《我和世界长久地坐着》《更大的宇宙》。

每本书共有20节课，这些创意诗歌课程，是孩子的诗歌练习课，也是大人的诗歌示范课。跳脱出刻板教材的束缚，从孩子的成长日常出发，将经典诗歌与孩子创作的童诗结合起来，自然地阐述一首诗的诞生过程，让孩子深层次地认识到什么是诗歌，并由此提高诗歌鉴赏力和创作力。

通过这一堂堂创意童诗课，孩子们能够收获写诗的多种妙法，提高文字驾驭能力，培养出对美的感知力，以丰富的想象力走向无限的世界。

相信孩子参加完这场活动、读了这些书之后，内心的创作欲望会被激发出来，认为写诗是简单、好玩又解压的事。