自2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》要求“发展素质教育”，并强调了语文教育在培养学生综合素质中的重要性。近年来形式丰富的阅读教学、阅读活动以快速发展的趋势在不同领域辐射开来，如何引导儿童阅读、提升儿童阅读质量成为社会各界共同关注的话题。

2024年8月10日，近三百位教师、家长、阅读推广人及关注儿童阅读的教育实践者自五湖四海而来，齐聚于江苏扬州，参加二十一世纪出版社集团和一阅书院（全称：扬州一阅全民阅读促进中心）联合举办的“彩乌鸦整本书阅读大会”活动，共同探寻儿童文学在当代语文教育中的重要价值和积极影响。

此次大会旨在以阅读推进儿童素质的全面发展，鼓励广大家长、阅读推广人、教育工作者和文学爱好者等积极参与儿童阅读活动，与学校、社会共同构建良好的阅读环境。大会通过整本书交流课、阅读讲座、专家对谈、阅读活动招募和小组实践等多个环节，深化阅读经验交流，领略整本书阅读设计的不同路径，拓展阅读推广的实践方式，促进阅读人有倾听、有分享、有展示的收获成长，助力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。二十一世纪出版社集团社长刘凯军和阅读推广部负责人潘夷波出席此次阅读大会，儿童文学出版中心主任谈炜萍主持活动。

10日上午，一阅书院联合创始人、特级教师岳乃红开展整本书交流课，与六年级的孩子共读《下落不明的故事》。在课堂上，岳老师通过梳理文本，根据学生提前预习的交流问题，环环相扣，不断深入挖掘图书主题，围绕问题展开深层次对话，为孩子们搭建一个交流互动的“场”，不断引领孩子回到文本，读懂文字背后的含义，多维度理解和拓展阅读的内容，有效调动阅读内驱力，提升了孩子深度阅读的能力。

下午活动伊始，资深编辑谈炜萍深情地回望“彩乌鸦”品牌的出版历史。二十年前，“彩乌鸦”从德国莱茵河畔飞来中国，扎根在中国孩子的童年阅读之中，“彩乌鸦”见证了中国出版的发展变化之路，随着不同时期的读者需求，逐渐辐射出五大产品线，成就了缤纷多彩的“彩乌鸦”儿童文学大家族，展现出文学品牌的璀璨光芒。

随后，由谈炜萍和一阅书院的三位联合创始人岳乃红、丁筱青和邱凤莲共同对谈，来探讨经典儿童文学中的优质内容和教育价值。三位名师各自分享了初次阅读“彩乌鸦”图书的经历，近二十年来她们和很多一线语文教师带领孩子共同阅读“彩乌鸦”，聊着“彩乌鸦”，“彩乌鸦”成了她们文学启蒙、亲近童年的自然之路。

岳乃红以深厚的文学素养，认可了经典好书带给读者的阅读标准和教育意义，她从图书的儿童性出发，分享了好作者创作的好作品能在真实生活和情感交流上给予孩子美好而正向的反馈。

邱凤莲从自身丰富的教学经验出发，分享了三种整本书阅读的路径，通过文本朗读、导读课和交流课循环开展的形式促进文本理解，在过程中积极进行推进式阅读，助力读者深度思考。这样的阅读呈现不仅丰富了孩子的童年阅读时光，也帮助成人从童年切入审视自我。

丁筱青长期从事儿童文学的研究与赏析，多年来与家长共读经典好书，她深切地认可“彩乌鸦”题材和体裁上的丰富，这套书能引领不同年龄段孩子的文学阅读，其短小精悍的读本降低了阅读的门槛，激发孩子阅读的兴趣，或幽默、或温情、或贴近生活的好读故事也让孩子手不释卷。她鼓励家长与孩子亲子共读，通过潜移默化的日常互动，让好的文字滋养孩子的童年阅读和家庭时光。

大会最后，邱凤莲老师向参会者们介绍“彩乌鸦阅读讲师”的招募，她呼吁更多有志于儿童阅读推广的人士加入这一行列，成为孩子们阅读路上的引路人和点灯者。此次招募活动将在全国范围内开展，持续多地举办超50场图书阅读分享活动。这种形式的阅读推广不仅丰富了孩子们的童年阅读生活，也为推广人提供了专业培训和实践机会，更为推动全民阅读贡献了一份力量。

据悉，2024年推出升级版的“彩乌鸦世界文库”，在葆有优异文学品格的基础上，延请一阅书院的几位特级名师编写定制配套阅读服务，包括“名师视频课”“导读音频”“课堂教案”“故事地图”“思维导图”“阅读互动”等，从朗读激趣、精读指导到阅读延伸活动，逐步升级，助力孩子阅读能力的提升，让其获得美好文字的滋养。

“彩乌鸦整本书阅读大会”深入推进小学语文教育和儿童阅读的紧密结合，为阅读教育领域搭建了完善全面的指导和实践体系，以好书来提升儿童的阅读力、审美力和思维力等素质，为儿童的未来发展打下坚实基础。二十一世纪出版社集团和扬州一阅书院也将继续携手合作，在大语文时代为孩子们提供更多优质的阅读资源和阅读服务，让儿童的阅读之路缤纷多彩、璀璨闪耀。希望“彩乌鸦”品牌书系能长久陪伴中国孩子成长，充盈孩子的童年时光。