到处都在说微信营销，那么微信到底能给企业带来什么呢？我们从案例上入手进行分析。

第一个案例涉及到微信在营销上的应用，案例主体为北京的一个小餐馆

2013年7月底刚开业，该餐馆老板和其他餐馆老板一样，印刷了很多代金券，准备请一些大学生去发这些代金券，而微信能做一些营销服务的想法让他将思路转变了。

他没有去发这些代金券，而是通过采取关注餐馆微信公众平台可以抽奖的方式来进行传播，在自己店的马路两侧放了两个印有餐馆微信二维码的展架，并各有一个大学生引导。路过的人只要扫他们公众平台的二维码加成粉丝，就会自动进入一个抽奖的页面，中奖率百分之百。就这样，不到两天时间，这个餐馆附近的手机就都存储了它的公众平台，有了它的信息，同时，百分之百中奖所发奖品和餐厅的菜品息息相关，两相配合，生意得到了提升。

与此同时，他还利用微信这个熟人社区做了一个很实在的工作：去他店里吃饭的人，不管一桌几个人，只要其中一个人把他们餐厅的公众平台发到朋友圈分享，这桌餐马上打八五折，就这样，又促进了二次的口碑传播。

利用微信进行营销传播，其效果究竟如何呢？北京这个餐馆7月底刚开业，8月中旬就有一个娱乐圈当红明星去他店里用餐消费。这个老板简直受宠若惊，不由好奇询问这个明星是怎么知道他这个店的，明星说：“在朋友的朋友圈里面看到的，餐馆的介绍看起来不错，还有比较实用的导航功能，也不需要到处找，就过来看看了。”

第二个案例涉及到微信在服务上的应用，案例主体为广州的一个英语学校

这个英语学校的校长很聪明，他发现：微信公众平台让他的广告更值钱了。他说，过去打广告，不管是路牌广告还是楼梯广告，都是被动接受，别人看见了也就看见了，即使看见了也会淡忘掉，很难在消费者心智中占据比较长期的位置，但是，如果采取一些手段，让这些看见广告的人能主动来扫学校的二维码，成为学校的粉丝，这样，学校的信息就会顺利成章植入到这些人的手机里，成为随身携带、几乎永不消失的活广告。所以，结论是微信增加了广告的价值。

而且他还想到了一点，因为他的学生都是在校的初中生和高中生，只要这些学生愿意将学校的公众平台分享给他们的同桌，简单的一个动作，就能完成他们学校的精准营销了。可以说，这个校长真的非常了解微信营销的操作模式。但令他意外的是，竟然没有一个学生愿意去主动传播，原因很简单，学生说他的公众平台就是个广告发射器，这样无用又骚扰的工具，谁想推荐给自己的同学呢？

为了解决学生主动传播的问题，我们为此做了两件事情：

第一，在学校的公众平台上实现了一个牛津词典的功能（当时微信没有升级到5.0，还不附带在线翻译工具），在上面可以进行中英文的互翻，而且每个翻译都是带有类似牛津词典般详细的阐述。这么一来，就有部分学生愿意把该学校的公众平台分享给他的同学了；

第二，在日常维护运营上，我们将每天发送广告信息改为每天让外教说一段话，让学生跟读，锻炼学生的口语能力，学生可以比较自己的发音和外教的发音，非常的方便。这一举动得到了部分学生家长的高度认可。而当一个学生在教室里面跟读的时候，很多同学都会凑过来探寻究竟，就这样，一个学生能带动半个班的同学都来收听这个学校的公众平台了，从而实现了精准的目标人群推广。

这个案例具有典型性，即如何通过微信给予用户更好的服务体验，从而让用户对企业产生信赖和依赖，并愿意主动对外传播。今年暑假，这个英语学校在没有增加任何广告投入情况下，招生量翻了一倍。

第三个案例涉及到微信在企业内部员工管理上的巧妙运用，案例主体是国内一个著名的上市公司

这个公司是一个员工密集型企业，全部员工有几万人，员工的管理一直是一个很大的问题，而微信用简单的几个步骤就解决了这个问题。

第一步，将公司企业文化改换成题目的形式编辑到公司的HR公众平台里面，所有员工都要收听这个公众平台，并通过奖品刺激，要求所有人都来答题。

关键是第二步，让员工自由出题。出的题目都录入题库里，而题目上会标注提供者，比如“该题目来自于某车间某机床操作员某某”，这样，就让这些普通工人一下有了可以在全企业人面前展示自己的存在感。通过微信公众平台，仅仅采取刺激员工让员工出题答题的方式，这么一个简单的动作，却起到了意想不到的效果。

该企业HR总监说，今年员工的辞职率大大降低，员工凝聚力大大提高，而且逐步减少了过去几乎每天都有的各种“洗脑会”，让员工主动学习企业文化，效果非常棒。

通过三个案例，展现了微信在企业三个不同层面上的应用，可以说，微信是企业营销、服务、管理的利器。当然，微信就是个工具，用好了的确能提高现有的工作效率降低企业工作成本，但绝对不是用了就能一飞冲天的神器，现在很多“微信营销月赚十万”的类似新闻，都只是炒作噱头，需要正确认识、客观对待。

原文标题：从三个案例看，微信到底能给企业带来什么