沈仲佶

浙江在线杭州8月27日讯 (记者 李海莉) 28岁的沈仲佶是浙江大学的在读博士，攻读生理生态学。目前，在杭州滨江的一家生物信息公司实习。2013年，他在国外最火的线上教学MOOC(慕课)平台上，用5个月完成了12门课程的学习，并拿到了认证书，在MOOC圈小有名气。

说到“MOOC”，简单来说，就是通过网络视频学习的公开课。MOOC从2012年开始在美国很火，名牌大学纷纷开课，成了教育领域的新动向。目前主要是三大平台：Coursera、Udacity、edX。

有趣的事总想要试试

“世界上那么多有趣的事，总想要什么都试一试。”沈仲佶自诩为是个爱折腾爱新鲜的人。或许，这就是他成为MOOC达人的原因之一。

事实上，把视频放上网的概念并不新鲜，这一技术在十年前就已经被实现，并催生了一批网络函授学院。

而MOOC又有什么不同？如何改变、甚至颠覆现有的教育模式？

沈仲佶一般这样向他的朋友解释MOOC：“知道网易公开课吧？打算上吗？上过吗？是不是每次总把视频下载到硬盘上就跟上过一样？MOOC不同，不仅可以免费享受欧美常春藤名校明星教授的教育，还能获取学位，但是你得做作业，得考试。”

2012年底，沈仲佶从Google Reader上看到一篇对MOOC的介绍文章，当时正巧是实验室默认寒假期间。沈仲佶笑着说：“因为寒假期间学校网速之快，看视频一点不卡，所以把MOOC相关平台的几大网站浏览了一遍，最终确定以Coursera为主平台，由此开始了我的MOOC之路。”

这样冷幽默的说法，好像并不太符合大家印象中工科男的形象。而沈仲佶对知识的渴求，却完全符合工科男“认死理”的性格。

“MOOC早期开的课程偏计算机和数学，都比较对我胃口，像图像处理、统计学，正是自己折腾科研时的短板。”沈仲佶说，看看课程、练练听力、写写作业，既能学点东西，又得到了虚荣心的满足，因为我突然成了时代的“弄潮儿”了。

上万人大课是个技术活

2013年开始，是沈仲佶在Coursera上学习的“癫狂期”。5个月完成了12门课程的学习，还拿到了证书。

说起那段“癫狂期”，沈仲佶显得很自豪。他说：“Coursera的每一门课都有好几万人一起上课，这真的是个技术活。”

经过沈仲佶的介绍，记者大概了解了他所说的“技术活”。

简单来说，Coursera的视频都被分割成小块，最短的一两分钟，有些时长三五分钟，有些长达十几二十分钟。观看视频时，中途会跳出一个小问题，只有答对了，课程才继续。课程结束后还有作业布置。但是作业有截止期限，交迟了分数会打折扣，迟交太久学分就没了。

“在Coursera学习就像追美剧一样，让人欲罢不能，每周都想着上去学点东西，更新知识。”沈仲佶说。

事实上，沈仲佶在自学期间也曾疲惫过、松懈过，从最初的兴趣、消遣为主导，到如今的技能、实用为核心，最终坚持了下来。

他给MOOC初学者的经验是，为自己学，自觉自愿学，这是选课的第一准则。也要听从自己的内心，听从自己的好奇心和兴趣，量力而行，选择自己真正感兴趣的课程学习。

对于学习的过程，他也有些感慨：“整个过程收获颇多，最重要的是养成了主动学习的习惯，相信这会是受益终身的好习惯，希望能一路进步、一路思考下去。”

学习的齿轮开始转动很难停下来

正如沈仲佶所说，在学习过程中所领悟到的和找到的信心，让他养成了自我管理的习惯。那么，MOOC上的入门级课程，或者说在线教育网站的作用就已经达到了。

他说：“一旦学习的齿轮开始转动，就很难停止下来了。”

但是，齿轮在转动中也会有松懈。那么坚持下来的理由是什么呢？他的答案是：分享。

他觉得分享是一个帮助别人快乐自己的过程。因此，沈仲佶在果壳网上写下了他在MOOC上学习的体会心得，给刚刚接触MOOC的人一些启发或者借鉴。

说起果壳网，这个充满科技味的有趣网站有一个讨论组——“MOOC自学教室”，有数万名MOOC爱好者在里面扎堆。在这个平台上，除了可以解答学习中的问题，还可以分享学习心得。

在这个圈子里，他们会组织MOOC主题的线下聚会，聚会的人都和MOOC有些关系，比如有做学习平台的、有做线上课程的，还有MOOC的超级学习爱好者……

“跟大家聊聊天，谈谈关于MOOC的东西，本身就是分享的过程。如果没有这些分享，我可能已经放弃了。”沈仲佶说。

现在，沈仲佶对在线教育行业继续保持着关注，偶尔会上Coursera看一看。中国的MOOC大学上线后，他还跟进了浙江大学的C语言课程，又获得一项新技能。

沈仲佶在博客中写道：“学习期间有主动调整，也有被动改变。而MOOC这个因子，在合适的时间出现在了我的人生轨迹上，并恰到好处地戳了我一下，促进我成为了现在的我。”

原文标题：MOOC达人沈仲佶：信息时代的学习像追美剧一样让人欲罢不能