【百道编按】数字出版商在在线教育领域已经获得了长足的发展，但由于STM领域内容迭代更新较快，要推出能够长期适应客户需求的内容形式，避免新产品见光死或短命鬼的厄运，也实属不易。因此数字出版商要创造出兼容型更强的内容资源，同时，了解并拥有与时俱进的技术是成为领导者的必要条件。

1，课程盒

数字出版商所做以及希望数字出版业务所实现的是创造能够兼容各个平台的内容资源，这样，教师不再受限于平台内部的工具和资源，可以直接导入由专业作者、编辑和发行商制作的预制资料——这些资料称为“课程盒”（course cartridges）。所以，数字出版在在线课程领域发展的第一个重要突破就是“课程盒”。

2，带宽是视频多媒体内容开发的短板

多年来，数字出版商也已在多媒体辅助设备方面取得了长足进展。但昆西也指出，通过录像工具制作的大量视频的使用率其实很低，这主要是受到当前带宽的限制。所以，改善带宽以提高大量视频资源的利用率是当务之急。

3，学习管理系统

在短短数年内，我们见证了在线学习课程更迭式的不断发展，每隔两年，它在准入方面都会完全改头换面。数字出版商所提供的服务也从以往的“设定在线课程的功能和填充合适的内容”转变为“以在线课程用户的需求为导向提供服务”。如今，又有了Moodle、Canvas和各种开源技术，一些大学甚至已在开发自己的学习管理系统，出版商也在不断完善学习管理系统。

4，学习工具互操作性（LTI）技术

LTI的出现使学生不再需要登录一个界面后点击超链接再进入另一个站点。此外，通过这项服务，教师可以在外部网站直接传输成绩到内部成绩册上，这个功能十分实用。所以，LTI是一个专为学校等机构提供服务的软件包，但它必须基于给定的机构。

5，资源搜索的可发现性和标注技术

可以说，为数字出版领域的STM出版市场开发产品时，技术是核心要素，拥有与时俱进的技术是成为行业引领者的关键。当前医药领域的两大出版巨头分别是爱思唯尔的MD Consult和荷兰威科的Ovid。两者都拥有强大的数据库，这是一场争夺更多更优质的图书和传统内容的战争。但随着时间的推移，内容总会变得落后甚至失去价值，而拥有获取内容的渠道却能永葆其活力。同样地，倘若用户无法快速简单地找出自己想要的信息，那么即使拥有再多的图书也毫无价值。这就是数字出版给医药参考领域带来的变化。（编译自PUBLISHER PERSPECTIVELY）

（本文编辑：吴妮）