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标 签：
《读懂学生的课程.Ⅰ》将各学科中相关的知识点进行提炼融合，以主题活动的形式在每天下午的时间分版块进行实施。一年级智慧课程以春夏秋冬四季为主线串联起各个主题活动，符合自然规律和学生们的认知规律，引领学生们在活动中进行体验性学习，体现了让学习真实地发生这一理念。本课程是一门综合性强、学生全员参与的学科知识融合的课程。一年级上学期的主题课程为：开学课程、节日课程、秋季课程和冬季课程四个版块。智慧课程首先要保证上述综合运用各学科知识的机会得以实现；其次在问题解决中能够层层深入，在思维的深刻性上和探究的情感上，都能有良好的收获。
前? 言? 金水区实验小学一年级智慧课程实施方案
主题一：开学课程
版块一：开学课程之排队
? ? ? 《大家来排队》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：文明素养从学会排队开始
版块二：开学课程之大手拉小手
? ? ? 《大手拉小手》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：我的课程故事之“大手拉小手”
版块三：开学课程之习惯、礼仪
??? 《习惯、礼仪》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：养成好习惯，成就大未来
版块四：开学课程之我要认识你
??? 《我要认识你》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：课程的融合，多元的目标
版块五：开学课程之好朋友
??? 《好朋友》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：在交往中成为好朋友
版块六：开学课程之早睡早起
? ? ? 《早睡早起》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：好习惯，从早睡早起开始
主题二：季节课程
版块一：季节课程之多彩的秋天
? ? ? 《多彩的秋天》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：多彩的秋天，多彩的童年
?????? ??假水果，真喜爱
版块二：季节课程之秋季实践活动
??? 《秋季实践活动》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：走进自然，共享秋天
版块三：季节课程之秋天的果实
??? 《秋天的果实（一）》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：认识秋天的果实，收获无限的成长
? ? ? 《秋天的果实（二）》课程设计
??? 《秋天的果实（三）》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：不一样的豆子，不一样的课程
版块四：季节课程之秋天的树叶
? ? ? 《秋天的树叶》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：在“教—学—评”中引领学生智慧地成长
版块五：季节课程之秋天的故事
? ? ? 《秋天的故事》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：“秋天的故事”里的故事
版块六：季节课程之奇妙的冬天
? ? ? 《奇妙的冬天（一）》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：拥抱冬天，不惧寒冷
? ? ? 《奇妙的冬天（二）》课程设计
课程实施感悟:冬天课程，智慧的课程
版块七：季节课程之小动物过冬
??? 《小动物过冬》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：在游戏中了解小动物如何过冬
版块八：季节课程之堆雪人
??? 《堆雪人》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：堆出来的想象
主题三：节日课程
版块一：节日课程之重阳节
??? 《重阳节》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：感恩重阳，老幼同乐
版块二：节日课程之国庆节
??? 《国旗国旗，我爱你》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：爱祖国，需要多角度感受
版块三：节日课程之快乐过新年
??? 《快乐过新年》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟：在了解中走向新年
主题四：家长课程
家长课程诞生记
彩泥课的故事
读懂一年级新生的入学恐惧
我们探索的秋季课程和冬季课程
在一场场秋雨中感受秋天
家长走进课堂后
家长进课堂，携手助成长
附? 录 金水区实验小学荣誉护照
? ? ? ? 金水区实验小学阅读存折
参考文献
后? 记? 智慧课程，绽放生命的精彩
装 帧：平装
版 次：1
开 本：16
纸 张：胶版纸
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