成人教育研究

本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，作者通过学术史梳理，对国内在成人教育研究这一学术领域70年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从成人教育学术史进展、成人教育学科范式研究、高校继续教育研究、终身教育研究、远程教育研究、社区教育研究、教师继续教育研究、干部和企业职工教育研究、特殊群体教育研究及中国成人教育研究的未来展望几方面对既有的文献（包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文）进行梳理和挖掘，叙述、分析成人教育学这一学科在过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展?，这对成人教育研究的未来发展能发挥知往鉴来的重要作用。

传永，二级教授，博士生导师、国务院政府特殊津贴专家，台州学院校长。主持国家级和省部级重点课题20余项，在《教育研究》等发表学术论文200余篇、出版著作8部，获国家教学成果一等奖1项、二等奖4项，教育高校人文社科优秀成果二等奖2项、其他省部级教学科研成果一、二等奖12项。

孙立新，博士，教授、博士生导师，宁波大学教师教育学院高教所所长。主持国家级和省部级课题10余项，出版著作4部，在《教育研究》等发表论文50余篇，获教育高校人文社科优秀成果奖和省级哲学社会科学优秀成果奖、省级教学成果奖4项。

第一章 成人教育学术史进展概述

第一节 成人教育的理论研究

第二节 成人教育的实践活动

第三节 成人教育理论与实践的先驱者

第二章 成人教育学科范式研究

第一节 成人教育学科体系相关研究

第二节 成人教育定位研究

第三节 成人教育课程与教学研究

第四节 比较成人教育相关研究

第五节 成人教育理论研究的问题与展望

第三章 高校继续教育研究

第一节 高校继续教育研究的历史演进

第二节 高校继续教育研究的主题分析

第三节 高校继续教育研究存在的问题及未来展望第四章终身教育研究

第四章 终身教育研究

第一节 终身教育法治化研究

第二节 终身教育体系化研究

第三节 学习型社会研究

第五章 远程教育研究

第一节 远程教育研究的历史演进

第二节 远程教育研究的主题分析

第三节 远程教育研究存在的问题及未来展望

第六章 社区教育研究

第一节 社区教育研究的历史演进

第二节 社区教育研究的主题分析

第三节 社区教育研究存在的问题及未来展望

第七章 教师继续教育研究

第一节 教师继续教育研究的历史演进

第二节 教师继续教育研究的主题分析

第三节 教师继续教育研究存在的问题及未来展望

第八章 干部教育研究

第一节 干部教育研究的历史演进

第二节 干部教育研究的主题分析

第三节 干部教育研究存在的问题及未来展望第九章企业职工教育研究

第九章 企业职工教育研究

第一节 企业职工教育研究的历史演进

第二节 企业职工教育研究的主题分析

第三节 企业职工教育研究存在的问题及未来展望

第十章 特殊群体教育研究

第一节 老年教育研究

第二节 农民教育研究

第三节 农民工教育研究

第十一章 中国成人教育研究的未来展望

第一节 成人教育学科研究存在的问题与不足

第二节 成人教育学研究的发展趋势和关注的重点主题

主要参考文献

后记

装　　帧：平装-胶订

开　　本：16开

纸　　张：胶版纸