【百道编按】《高中数学“问题导学”学习策略》由广西教育出版社出版发行。该书作者黄河清结合几十年教学和辅导学生的经验、案例、大数据，针对高中学生数学学习的重点、难点，对学习策略进行了重点梳理、提炼，力图为学生提供学习与训练的明确方向与要求。

由黄河清所著的《高中数学“问题导学”学习策略》一书，近日由广西教育出版社于2019年10月出版。

作者黄河清以自身长期研究实践的重要成果《高中数学“问题导学”教学法》为指导，结合几十年教学和辅导学生的经验、案例、大数据，针对高中学生数学学习的重点、难点，对学习策略进行了重点梳理、提炼，力图为学生提供学习与训练的明确方向、要求，让学生有可参照实施的学习指南，促进同学们有效提升数学学习能力与学习成绩。

本书可作为高中学生数学学习的重要参考用书，也可为青年教师快速了解高中数学教学难点、有效掌握学法指导提供借鉴，还可作为即将踏入高中的学生了解高中数学学习情况的重要读本。

本书作者黄河清，广西南宁市第三中学校长，正高级教师，数学特级教师，1983年毕业于广西师范大学数学系，研究生学历。享受国务院政府特殊津贴，全国模范教师，广西八桂名师，苏步青数学教育奖获得者，南宁市教坛明星。从教36年，致力于中学数学教学的研究与改革，成果显著：出版专著、丛书20多部，发表论文200余篇，其中有2项成果获教育部基础教育国家教学成果奖二等奖，有1部专著获教育部基础教育课程改革教学研究成果奖二等奖，1项成果获广西基础教育教学成果奖特等奖，是全国基础教育领域富有影响力的优秀教师。

（本文编辑：杨子欣）