【百道编按】中国和平出版社（以下简称和平社）引进出版的“小妖怪屋”系列，通过天马行空的故事，简短精炼的文字，妙趣横生的漫画，让孩子学会真诚、善良、诚信和分享，是小学低年级孩子自主阅读的桥梁书。本文系和平社编辑崔雨薇讲述为了适应国内孩子们的阅读习惯，社里从引进、翻译、排版等方面做出的努力，此外，做书过程中还对先进的教育理念产生惊喜。

初见“小妖怪屋”系列之时，我一下子被原版书的封面吸引——有个小男孩抱着一个看起来软软糯糯的白色小妖怪，它乖巧地趴在小男孩的身上，表情看起来惬意极了。这个温馨的场景，瞬间击中我心。对小妖怪，有了一种一见钟情的感觉。

和平社之前出过一套很畅销的桥梁书“小妖怪童话系列”，也是从日本引进的，讲述了三个小妖怪的趣味故事，故事天马行空、妙趣横生，出版后深得孩子们的喜爱。

而这套“小妖怪屋”也是同样适合低年级孩子阅读的桥梁书，看起来两者题材有些类似，但其实内核完全不同。小妖怪屋的主人公是个小学生，现实和幻想相结合，这会让孩子在阅读时会更有代入感，也会是一种奇妙的阅读体验。

作者冈部理佳非常擅长讲故事，而且他也是一个会画画的人。他把自己笔下的人物通过插画作品栩栩如生地表现出来，人物形象更加鲜活了，每个孩子都会在诙谐有趣的文字、别出心裁的插画中享受一场回味无穷的精神盛宴。

在确定了要做这个选题后，我们立刻联系了版代公司，经过了一系列的流程，敲定了这套书的版权。

为了呈现出更好的翻译效果，保证原本的文字味道，我们聘请了日语翻译方面的专家——周龙梅老师。周老师愉快地和我们展开了合作，在周老师精准地翻译下，这套书在保留了原版文字精华的基础上，还增加了一些中文的趣味儿。

整套图书共有六册，每册字数不多，辅以趣味的插图，正文中还穿插着漫画小剧场。这些小巧思和正文相辅相成，增强了图书的可读性。插图设置是单色和彩色穿插，单色居多，可以帮助孩子顺利从图画书阅读过渡到纯文学书的阅读。

原版书为右翻本，竖排版，考虑到中国小读者的阅读习惯，降低小读者的阅读难度。我们决定改为左翻本，横排版。这样的改法非常考验美编的功力，美编同事也是付出了很大的精力，让我不得不感慨，做书的过程真真就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

在印前阶段，和日方沟通也是经过了几轮。原版书中每一册最后都附有两页漫画，讲述了日语中的文字游戏，考虑到文化差异，我们删掉了原本的内容。另外还有一些图片镜像翻转的细节问题，也和日方做了细致地沟通。在这过程中，我也深刻地体会到了日方出版社工作的细致与耐心，对编辑工作应该所秉持的“匠人精神”有了更深的理解。这一切的努力都是为了让这套书以最好的状态呈现在中国小读者的面前。

在做这套书的过程中，我还发现了书中一些很先进的教育理念，也是这套书给我惊喜。

小保学校的校长，是个特别可爱的人。他会为了学校运动会的事，半夜穿着睡衣来找小保帮忙；也会因为一些开心的事，激动得睡不着觉；还会因为自己解决不了的事，难过地哭泣；会为了给学生们一个惊喜，为大家建造一个植物园，而在夜里的学校秘密施工……

这样的校长，不再是我们固有印象中西装革履、不苟言笑、难以靠近的古板形象。他会开心会难过，他拥有童心，会做出一些滑稽的举动，有自己独特的小癖好，也会因为一些难题而去求助自己的学生。这样的校长，不再是一个简单的符号，而真的成了一个鲜活的人。

这不禁让我想到了《窗边的小豆豆》中，巴学园的校长小林先生。

小林校长真是个让人喜欢的校长，有耐心，有爱心，还有一颗童心。他会用有趣的方式进行教学，比如孩子们可以自由挑选学习课程的顺序，可以在完成了学习后进行散步，可以在课余时间爬树，甚至可以在校园里随意地挖开厕所，只需要最后把一切都复原。

这样的校长是真的爱学生的人，也是懂教育的人。在他们的影响下，孩子们也会学会宽容，懂得责任，更学会了爱。所以在这套渗透了包容、理解和爱的书里，孩子能得到的甚至比学习成绩更加重要。

在做这套书时，我有时会把自己想象成一个像小保一样的小学生，平时开心地上学，工作时假装成大人的模样，老练地和客户交谈；有时会把自己想象成飘飘悠悠的小妖怪，信心满满地帮客户完成各种有难度的工作，等待着夜晚睡前小主人为我唱的摇篮曲；还有的时候，我甚至会相信在我生活的世界里，真的有这样一间神奇的“小妖怪屋”，有一只大胖兔每天都会在店门前哼着歌清扫，等待着顾客的到来……

在孩子的小小童年里，能和优秀的好书相伴，是多么美好的事。“小妖怪”，其实就是像是一个超能力朋友，它无所不能，就像小糊涂神，也像哆啦A梦。拥有这样一个朋友，是每个孩子童年的一个梦。孩子总会长大，但这个梦始终会存在于时光深处，那是我们童年时期对这个世界真诚的期待与幻想，藏着最初的温柔与浪漫。