为加强民族教育研究，探索具有中国特色的民族教育理论体系，关注民族教育的现实问题，分享学术经验，激发创新思维，促进民族教育事业高质量发展，1月9日，“守望•创新•分享——《民族教育研究丛书》专家座谈会”在北京召开。本次活动由广西民族出版社主办，教育部民族教育发展中心广西民族教育重点研究基地协办。

广西民族大学党委原书记，教授、博士生导师钟海青；中央民族大学原副校长、教授黄凤显；中央民族大学教育学院二级教授，民族教育研究所所长苏德毕力格；北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授桑国元；北京师范大学中国教育政策研究院副院长、教授金志峰；广西民族大学党委原副书记宁耀；《民族教育研究》副主编兼编辑部主任，中央民族大学教育学院副教授海路；广西民族大学广西民族教育研究中心主任、教授欧以克；广西民族大学马克思主义学院党委书记、研究员周丽华；广西民族大学马克思主义学院教授雷湘竹；南宁师范大学教育科学学院教授王瑜；广西民族出版社社长石朝雄，总编辑徐美，副社长梁晴、吴柏强等社领导以及相关工作人员参加了座谈会。

座谈会由吴柏强副社长主持。徐美总编辑首先介绍《民族教育研究丛书》从立项到编辑出版的基本情况，以及该丛书的出版价值和意义。此套丛书是钟海青教授带领的研究团队近年来的优秀研究成果，既有对民族教育学基本理论和方法的深入探讨，也有广西民族教育的实践研究，对当前广西民族教育学的研究发展有着十分重要的价值和意义。这套丛书的出版，将进一步推动民族教育学研究的规范化和学科化，提升民族教育学的研究水平，有助于促进民族教育事业的高质量发展。

丛书主编钟海青教授分享了出版此套丛书的心路历程。钟教授表示，民族教育和国际教育交流合作是广西民族大学研究团队一直关注的学科领域，尤其是教育部设立民族教育发展中心广西民族教育重点研究基地以来，广西民族大学充分发挥学科优势及区位优势，重点聚焦民族教育的改革与发展，民族教育理论与实践等问题，产出了一批有特色的研究成果，培养了一批立志在民族地区默默奉献的人才，生成了一批得到党委政府批示的咨政报告，形成了独有的学科特色。这套丛书是团队近年来取得的新成果，丛书的成功出版不仅得益于作者的努力，更是研究团队和同行心血的凝聚，他对广西民族出版社在成书过程中付出的努力表示感谢。

会上，围绕民族教育的现状及未来发展趋势，专家们各抒己见，畅所欲言。黄凤显教授表示，该丛书在理论创新和调查研究方面具有里程碑式的意义，同时也提及当前的广西乡村教育面临较大的困惑，希望钟教授团队能继续为广西民族教育发展做出更深远的探索。苏德毕力格教授提到近年来民族教育研究学科发生了很大变化，今后的民族教育在研究过程中要始终关注三个“需要”，即服务国家的重大发展战略的需要，民族地区的经济、社会发展的需要，以及学科自身发展的需要。桑国元教授肯定了该套丛书成果的研究意义和出版价值，并表示在民族教育高质量发展的宏大叙事下，还有数字化时代背景下，人工智能如何助力民族地区教育的高质量发展；如何深度挖掘民族地区的优秀传统文化；在第九轮课程改革背景之下，民族地区的中小学课程蓝图的设计和实施；乡村教师队伍的建设以及课程与教学的创新等问题有待深入探索。金志峰教授认为，丛书的逻辑脉络清晰，层层递进，能为乡村教育研究和边境教育研究提供理论意义和借鉴，后续可以就民族地区教师队伍研究、民族教育高质量体系研究、高等教育研究、铸牢中华民族共同体意识研究等问题进行深入拓展。宁耀表示，这套丛书出版的背后凝聚了钟海青团队、作者和编辑的汗水，体现了研究团队对民族教育的热爱和情怀，本丛书的所有成果都从民族地区的社会背景、文化背景出发，以民族教育的实际情况为基础，在民族教育实践中分析、总结教育经验，从不同角度探索民族教育发展的共性与个性，并把实践经验上升到理论高度，以理论反哺、优化民族教育实践，形成民族教育理论与经验之间的良性循环。海路主编表示，这套丛书有对民族教育实践话语的挖掘、整理和提炼，真正走进了广西民族地区的现场，挖掘了丰富田野的个案、经验、材料和研究数据，为下一步的研究提供了典范；在民族理论话语上也有创新和贡献，为民族地区发展、为中华民族伟大复兴培养人才提供了理论支撑。欧以克教授表示，此套丛书的出版，对提高民族教育研究水平、促进教育学等学科之间的交流、推动民族教育研究的学科化以及规范化都产生了积极影响。

本丛书的三位作者在座谈会上都做了交流发言。周丽华教授分享了她在写作《广西乡村教师支持政策研究》时的心得感受，并表示后续研究将持续关注广西乡村教师支持政策体系的法制化、科学化建设过程。雷湘竹教授分享了她在民族区域进行调研时观察到的现象、发现的问题，以及她针对这些现象及问题，运用多学科理论交叉的研究思路进行探索的经历。王瑜教授则关注到了广西农村地区学生的学习与学业发展，并表示在日后会尝试着去对农村基础教育的优质均衡等议题做出回应。

石朝雄社长在总结发言时表示，该丛书在政治站位、咨政价值、学术价值等方面得到了专家学者们的一致认可。他认为，民族教育既承载着培养少数民族人才、传承民族文化的使命，也是实现教育公平、推动国家教育整体发展的重要一环，而广西作为一个多民族聚居的地区，其教育的特殊性和复杂性尤为突出，在这样的背景和需求下，钟海青教授及其团队所编写的这套《民族教育研究丛书》，从多个层面、多个角度对广西的民族教育进行了全面而深入的研究，为广西乃至全国民族教育提供了宝贵的借鉴和参考。学习贯彻习近平总书记在广西考察时强调要“持续推进新时代兴边富民行动”的重要指示精神，石社长表示振兴发展民族教育，全面提高民族地区人口质量是兴边富民的应有之义，而此套丛书就特别关注到广西农村及边境地区的教育问题，其中的相关著作对民族地区的教育现状进行了深入调查和分析，提出了有针对性的解决方案和发展思路，无疑为政府和教育部门在制定相关政策时提供了有力的参考。出版社作为文以载道、文以明道、文以化人、培根铸魂这一育人工程中的桥梁，需要与教育科学研究与实践一线的专家学者们保持密切联系，建立良好合作机制，及时将研究成果转化成出版物，更好地服务于教育改革与发展。