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时间:2014年12月12日来源:百道网·庄庸专栏
【百道网·庄庸专栏】如何从评论(阅读鉴赏)到写法(写作研讨与训练)?把这三段论这样细分地解剖下来,就能看到作者的“写法”,也是由“大”到“小”,由外部到内核……牢牢地聚焦在“盛家”。

庄老师:
您好。
在做《知否》(全名《知否?知乎?应是绿肥红瘦》,作者:关心则乱;中文简体图书出版时变更为《庶女明兰传》)文本分析的时候,我发现这和分析《昼颜》是两种不同的风格。
在做文本分析的时候,是通过单纯的文字,并且知否把表情、神态、衣着,任何方面做到了“事无巨细”,并且“极尽描写之能事”吧,面面俱到。刚开始下不了笔是觉得作者已经什么都说到了,并且逻辑及其缜密地表达出来的了,就不像分析日剧是画面和画面之间的整体直观感受。其用字用词的选择、前后关系的设定都已经以最简明的线性方式表现出来。
……
宋凯琳
2014年12月7日
(庄庸批注:正因为它已经很“繁”,你的剖析要“简”——要把它的“写法”,也就是说背后的“逻辑”和“思路”和“结构”解剖出来,就像你设想它如何拍成“影像”——这跟尽颜的文本解析方向,刚好是相反的创意写作研讨与训练方式。)
(一)
戌时的梆子且刚敲过,泉州盛府陆陆续续点上灯火,西侧院正房堂屋内上坐着一位头发花白的老妇人,手缠念珠,衣着朴素,与周遭的富贵清雅颇有些格格不入,此时屋内下首坐着的正是盛府当家老爷,盛紘。
1.凯琳分析
A时间:戌时
B地点:泉州盛府、西侧院正房堂
C人物:老妇人,头发花白、手缠念珠、衣着朴素;盛府的当家老爷盛紘
“戌时的梆子且刚敲过,泉州盛府陆陆续续点上灯火”首先是表明时间,其次显示了盛府的家势,点灯的这一行为虽然很小,但是十分具有仪式感。
地点“泉州”,据百度百科,现今的泉州是闽南文化源头,周秦开始经济开发,于260年(三国时期)始置东安县治,至今有1750多年的历史。泉州是国家首批24个历史文化名城之一,中国古代海上丝绸之路的起点,唐朝时为世界四大口岸之一。所以,读者会联想到过去的泉州应该也是富庶之地。
“西侧院正房堂”是老太太的居住地点,头发花白显示其年龄,手缠念珠表明其信佛,衣着朴素也是再进一步说明老太太信佛的坚持以及生活习惯。
“屋内上座”对应着盛府当家老爷“屋内下首”的位置,说明老太太的地位。
开篇的简单的几笔,总体都是在讲背景。①社会环境(城市)②家庭背景③人物(及关系),老太太是作为后续人际关系发展的一个隐性存在,全家老小都要看着老太太的脸色度日。
2.庄庸批注
这样分析不错。这是一种开往的方式。先“大”(环境),后“小”(人),并对人物关系进行界定。
对比一下这种人物开篇,和那种直接就是女一号代入感很强的开篇,各有什么样的优劣?
你要以对开篇第一段的那种研究,去仔细揣摩每一句,每个字背后的写法、思路与逻辑,以及人际关系、人心、人性和人伦——故事讲的就是人和人的关系。这一点是你分析的立足点。
(二)
“祖宗保佑,儿子这次考绩评了个优,升迁的明旨约月底可下来了。”此时初夏,盛紘身着一件赭石色的薄绸夏衫,言语间甚是恭敬。
“也不枉你在外头熬了这些年,从六品升上去最是艰难,过了这一关,你也算得是中品官员了。这次你升到哪里,可心里有底?”盛老太太语调平平,未有波动。
“耿世叔已然来信报知,应该是登州知州。”盛紘向来为人谨慎,但言及此处,也忍不住流出喜色。
3.凯琳分析
这一小节片段写的是喜事——儿子对母亲报告自己升迁之事。表达正面价值。这也是开篇介绍背景后的进一步发展。
儿子的情感:从这一小节里,可以体会到作为一个儿子对于自己升迁的兴奋,但是在母亲面前又需要克制、压抑,保持平静的态度。
儿子的衣着:赭石色。多指暗棕红色或灰黑色,条痕樱红色或红棕色。
儿子与母亲的关系:恭敬。
天气:初夏
细分语言:
“祖宗保佑”符合中国人传统的价值观,虽然考绩成绩评了个忧但是仍不敢归功于自己努力,只能先加上祖宗保佑这一客套话,蕴含了盛家带着千百年形成的大家族的保守性。
“不枉你在外熬了这些年,……可心里有底?”老太太首先肯定了儿子的成绩,但是以不喜不惊的语气也显示了老太太的沉着,看惯世事变化的淡泊。
而盛紘向来为人谨慎,却面露喜色,侧面表现了这个官位的重要,也暗含了盛紘做事为官的缜密。
这一小段,包含了儿子母亲,“来-回-来”的对话,很有节奏地将盛紘升迁后的感情从不动声色的恭敬上升到流露喜色的波动。
4.庄庸批注
你这点评都很好。
就是需要注意一点,如何从“评论”(阅读鉴赏)转向“写法”(她是如何写的?我们如何能够借鉴这样模式?)
比如,这一段的写法的焦点在于:这两人的“对话”是如何传递“信息”的?
(三)
“那可真是要恭喜老爷了,素来知州一职多由从五品但当,你一个正六品可以当一州知州,不但是祖宗积德,也得多谢为你打点的人。”盛老太太道。
“那是自然,京中几位世叔世伯的礼单儿子已经拟好,请母亲过目。”
盛紘从袖中掏出几张素笺,递给一旁侍立的丫鬟。
“老爷这些年处事愈发老道,自己拿主意便是,切记一句话,君子之交淡如水,银子要使的得法,礼数要周全,不卑不亢且要亲近,那些老大人一辈子都在官场上打滚,炼的个个都是火眼金睛,这些年来他们对你多有照拂,固然是因为你父亲在世时的情分,也是你自己争气,他们方肯出力。”
5.凯琳分析
这一段涉及了当官需要牵涉的其他势力。祖宗积德——世叔世伯——银子——礼数。
语言分析:
母亲,对盛紘表示恭喜,然后并没有仅仅停留在表面,又为儿子提供了官路继续发展下去的其他条件和解决办法。一方面体现了老太太的经验丰富,一方面体现了盛紘对老太太恭敬的原因。
盛紘也自是在来之前想到了母亲要说什么,将礼单提前拟好,递给丫鬟。
递给丫鬟这一动作,也体现了老太太的威严以及儿子母亲关系的生疏。平常自家儿子只要直接交给母亲就好,但是盛家却礼数周全到经由丫鬟转递。
然后,母亲接过话之后,先表明自己“不想管”的态度,且对盛紘进行了夸赞,但是切记一句话又进入了“叮咛”,“固然,也是……”老太太这一句话里面也层层深入,银子,礼数,不卑不亢且要亲近,并且把官场法则——父亲面子,亲戚照拂,个人努力都涵盖进去,每一句话都滴水不漏。
6.庄庸批注
写法——盛家外部的人际关系生态。
A. 职位升迁的关键---这些人的打点;
B. 礼点的指点——处事老道,但姜还是老点辣,跟这些人打交道还欠了点火候,揭示盛家和这些人的亲疏远近
C. 从父辈的情分到子辈争气——有回报才肯投资。
(四)
盛老太太多说几句便有些喘,身边的房妈妈立时端起茶杯凑到她嘴边,一手还轻轻在老太太背上顺着。
盛紘见状,一脸惶然,急切道:“母亲千万保重,儿子能有今天,全依仗了母亲教养,当初若非母亲大义,儿子这会儿也不过在乡下浑浑度日罢了,儿子且得孝敬母亲呢。”
盛老太太不语,似乎神出,过了半响:“说不上什么大义不大义的,不过全了与你父亲的夫妻情义,总不好让他百年之后坟冢凄凉,好在……你总算上进。”语音微弱,渐渐不闻。
盛紘不敢接口,堂屋内一时肃静,过了一会儿,盛紘道:“母亲春秋正盛,将来必然福泽绵延,且放宽心,好好将养才是。”说着环顾四周,不由皱眉道:“母亲这里也太素净了,没的弄的像个庵堂,母亲,听儿子一句,寻常人家的老太太也有吃斋念佛的,却也摆设的热热闹闹,母亲何必如此自苦,若让人瞧见了,还以为儿子不孝呢。”
7.凯琳分析
这一段体现了盛老太太的身体状况不佳。在每一段对话里,有言语、有表情、有动作。
盛紘,惶然——恐惧不安,但是并没有上前为母亲顺背,而是急切地表达对于母亲身体的关心,这体现了做儿子的并不是用行动来关心母亲。
但是话说的周全——仰仗母亲教养、当初母亲大义、乡下浑浑度日、且得孝经母亲,一句话里涵盖了对过去、现在、将来的母亲的态度。
老太太不语,似乎神出——说明盛紘的话还是引起了老太太对于过去的回忆
然后从大义、夫妻情分、儿子上进等回过话,从过去又拉回到现实盛紘升迁上,简单几句涵盖了广阔的时间。
盛紘不敢接口,顿了一会,是因为在母亲夸了自己之后,总不好再自夸,只能再另外再找别的话题,最安全的话题就是让母亲保重身体。春秋正盛——福泽绵延——且放宽心——好好将养。
接下里,以盛紘的话向读者展示了老太太的房间摆设——素净、像个庵堂。
但是话锋一转,又让老太太布置地热闹些,否则怕别人以为自己不孝。
这段母子二人的对话,虽然周到,但是也表现了两人之间的疏离感。
8.庄庸批注
写法:
盛家内部的家庭关系——
过去:夫妻关系;
现在:母子关系;
未来:香火关系。
(五)
盛老太太道:“热闹自在心里,人心若是荒了,装扮的再热闹无用,不过聋子的耳朵,摆设罢了。”
盛紘低声道:“都是儿子不孝,管不住媳妇。”
盛老太太道:“不怨你,你的孝心我是知道的,也不用埋怨你媳妇,我本不是她正经婆婆,没的摆什么谱,三天来头来见,她也累我也烦,你也不用忧心有人说你不孝,我早年名声在外,不少人是知道我脾气的,这么远着些,大家反倒舒服。”
盛紘急急的说:“母亲说的什么话,什么叫不是正经婆婆,母亲是父亲明媒正娶的正房太太,是儿子的嫡母,更有再造之恩,凡且种种,都是儿子儿媳的错,母亲千万别这么说。”
9.凯琳分析
两人的话题由升迁转换到了家事——媳妇问题。每次的话题转换都是由对话中的一个词引申生发开的。虽然看似两人用了一个词,继续对话,但是话里透出的信息所指明显不一致。
盛老太太由盛紘说的顺下来:热闹——自在心里——人心——装扮——聋子的耳朵——摆设。老太太的话,话里套话,每个词几乎都是一语双关。
盛紘正是听出了隐含意思,才会自认不孝,引出了老太太话后面所指的媳妇。
“媳妇”一词一出,就勾起了读者的好奇心——盛紘怎么就从老太太的话里面,提到了自己媳妇呢?本着“八卦”的心态,吸引读者。
老太太:不怨你——不怨媳妇——这是我的原因:不是正经婆婆、不能摆谱——媳妇请安还烦——自己脾气不好。这些话看似把所有的过错都揽到了自己身上,但是话里把媳妇的过错表露无疑,自己和盛紘的关系也隐藏其中,实际上是批评了儿子也批评了媳妇。
老太太说这些话,完全拿捏准了盛紘的反应和心里。
盛紘急忙解释,也让读者明白了母子关系疏离的原因——不是亲妈。
但是话还是要说好:父亲明媒正娶——嫡母——再造之恩,母亲是没有错的,错的都是我们。
由此,可以看出盛家的矛盾由来已久,里面母子关系、婆媳关系都是值得玩味的。
10.庄庸批注
写法——当下盛家关系的内核:
婆媳矛盾;
双面胶;
母女(嫡子而非亲生关系);
这种关系才是故事的支点和杠杆!
你这些点评都很棒。就是要注意,就像我上面点评的,如何从评论(阅读鉴赏)到写法(写作研讨与训练)?
比如,上面这三段剖析,从“写法”的思路、逻辑和结构来解剖,可以分成三段论,均是由对话推动。
第一段论:勾勒出盛家人际关系的外部生态网络—打点的人(世叔伯)。从父辈的情份,到子辈的勾连,老太太是重要的媒介。
第二段论:一如你说的,通过过去、现在和未来,交待盛家自身传承的内部复杂家庭关系:夫妻关系(过去),母子关系(现在),香火关系(未来)……
第三段论:却是聚焦在了当下的关系轴上——婆媳(双面胶)关系——把当下最核心的家庭关系的支点和杠杆提批了出来,为故事找到了落脚点。
把这三段论这样细分地解剖下来,就能看到作者的“写法”,也是由“大”到“小”,由外部到内核……牢牢地聚焦在“盛家”——到底是个什么样的“家”。由此,整个关系的矛盾和冲突就逐层揭开了。
我的意思是,你要更加细析这样的写法。其实每一段都有这样写法(思路、逻辑和结构)潜藏在里面。你如果能够这样一个点一个点地去剖析,久而久之,你就会逐渐形成一个“讲故事的骨骼图”:在字词句段篇等文字的肌肉之中,你能逐渐把握住里面的关键点及其形成的骨架,并且,能意会到其中的气质(精气神,以及所谓的语感)。
这会对你自己的创作形成一种无意识的训练。
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