哈佛医学教授关注孩子心理健康
作 者：（美）法龙 著，屈春晖，崔庚 译
出 版 社：黑龙江教育出版社
出版时间：2013年09月
定 价：32.00
I S B N ：9787531670131
所属分类： 人文社科 > 心理学 > 发展心理学 > 儿童心理学 人文社科 > 心理学
标 签：亲子/家教 心理疏导
有别于其他书之特色：1、作者求实务真的态度。作者没有像社会上一些鼓吹对心理问题可以用“神奇”疗法的人那样吹嘘：“会提供快速、根本性解决问题的简单方法。”而是详细介绍了常见心理问题的诊断标准，并提出了实用的治疗方法。同时指出，心理障碍的类型不同，愈后情况也不完全相同：有些障碍会随着孩子长大自然消失，有些障碍则会伴随孩子一生。2、取长补短、顺势利导的解决方案。一般人们想到孩子有心理问题，总是关注“问题”，然而本书的作者却提醒你同时还要关注孩子的强项、长处。有些障碍虽然不能治愈，却可利用孩子的长处来补偿这种障碍所造成的损伤，所谓取长补短。3、实用性、可行性。作者建议的方法切实可行。即使是最后一章虽是以美国的教育及卫生保健体制为例来讲述如何使孩子获得最大帮助，内容却与前几章紧密衔接，提供了解决孩子心理问题的普遍适用的实用指导方针。4、全面性、综合性。许多心理问题方面的畅销书倾向于将孩子的问题归于一类，而本书则指出症状表现可能是各种各样的原因造成的（有可能是不同类型的心理障碍造成的，还有可能是身体疾病造成的），这就能帮助父母辨别误诊及漏诊情况。本书处处提醒父母要注意孩子的“全景”：孩子有什么问题，孩子有什么强项。帮助父母综合全面考虑问题。
作者身为三个孩子的家长，又是哈佛临床心理学教授，他把教育自己孩子和在临床积
累的大量案例，用通俗易懂的语言讲述了儿童及青少年常见的几类心理问题：破坏性行为、心情易变、恐惧、学习困难（学习能力受损）、发育异常等；教父母分清什么是正常情况什么是心理障碍；产生心理问题的原因在哪里，针对不同心理问题的治疗方法：行为治疗、认知治疗、游戏治疗、药物治疗等；在解决孩子的心理问题中遇到的一些实际问题如何解决，提供了科学合理有效的解决方案，对困扰父母的难题给出了通俗易懂的答案。这是给那些孩子有心理健康问题的许许多多的父母的一本综合全面的指南，是父母的好帮手。
法龙博士是美国哈佛临床心理学教授，《神经精神病遗传学》杂志的副总编辑，《儿童及青少年心理药理学杂志》负责统计学与方法学的副总编辑；还是《美国儿童及青少年精神病学研究院杂志》生物统计学及方法学顾问专家小组的成员；还是美国健康研究院制定的几个旨在澄清注意力不足多动症的特性及起因的基金项目的主要研究者，也是青少年双极心境障碍、药物滥用及精神分裂症研究项目的研究员。他在期刊上发表了350多篇论文、社论、系列文章并著有许多书。美国科学信息研究所认为（《科学》，2000，第228期合订本，第959页），在1990年到1999年期间，在发表影响大的精神病学方面的论文的最高产的专家中，他排名第8（在心理学家中首屈一指）。为了表彰他对注意障碍在药物及教育研究方面所做出的突出贡献，2003年，他成为美国注意力不足多动症协会名人堂的成员。
引言//1
第一部分了解孩子的心理是否健康
第一章有心理问题的孩子有哪些表现呢// 3
第二章健康与疾病// 38
第三章是什么引发了心理问题// 60
第二部分诊断与障碍
第四章破坏性行为// 79
第五章心情易变// 110
第六章担忧与焦虑// 128
第七章学习障碍// 156
第八章发育异常// 166
第九章强迫性障碍、图雷特综合征和进食障碍// 185
引言//1
第一部分了解孩子的心理是否健康
第一章有心理问题的孩子有哪些表现呢// 3
第二章健康与疾病// 38
第三章是什么引发了心理问题// 60
第二部分诊断与障碍
第四章破坏性行为// 79
第五章心情易变// 110
第六章担忧与焦虑// 128
第七章学习障碍// 156
第八章发育异常// 166
第九章强迫性障碍、图雷特综合征和进食障碍// 185
第三部分寻求专业性的帮助
第十章心理健康评估// 203
第十一章诊断之后继续行动：为孩子找到正确的疗法// 243
第十二章与心理卫生保健系统合作// 272
装 帧：平装
页 数：310
开 本：16开
纸 张：胶版纸
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