书评书荐
《新教育文库》丛书是湖北教育出版社与新教育研究院共同打造的一套系列图书，初步计划出版100本，分批次逐年推出。
《新教育文库》丛书是一套总结、梳理、传播新教育人所行、所思、所得的系列图书，全套图书分为“通识书系”“萤火虫书系”“蒲公英书系”等三个书系，各个书系定位不同：
通识书系”是新教育理念与实践的结晶，阐述带有指导性、标杆性的教育理论与教育事例；“萤火虫书系”以家庭教育为主线，结合中外近现代教育理论专家的最新理念，讲述如何构建家校沟通的平台，如何践行家庭教育新理念和新方法；“蒲公英书系”以一线教师的亲身经历，讲述参与新教育实验的心得体会，总结新教育实验的教学经验和教学方法。
新教育实验是由朱永新先生发起的、以教师成长为起点，以营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建这十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育实验的宗旨：为了一切的人，为了人的一切，过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验的理念：让师生与人类崇高精神对话，无限相信师生的潜力，交给学生一生有用的东西，重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育。
新教育种子教师，特指新教育实验“种子计划”公益项目中汇聚的一批全国各地最具激情、最具潜力的一线教师。《这一群有种的教师》荟萃了全国新教育种子教师在一线教学实践中的教育经验、教学心得、成长感悟，对中小学一线教师的教育教学、个人成长有着最具操作性的参考指导作用。
童喜喜，中国作家协会会员，儿童文学作家，新教育专职义工，新教育新父母研究所所长，2008年中国最年轻作家奥运火炬手，2012年度全国推动读书十大人物。
著有“嘭嘭嘭”系列、“新教育的一年级”系列、“e小子歪传”系列等儿童文学20余部，《那些新教育的花儿》等教育作品3部。
获冰心文学奖、全国优秀畅销书奖等国家级奖10余次，作品多次被选定为读书大赛必读书目。
自1999年起，10年中先后用稿费资助35名失学儿童，多次担任志愿者，赴山区支教，向数千名乡村儿童赠送各类课外书等。
2009年至今，加入民间教育公益组织“新教育实验”，资助、实施“种子计划” “萤火虫亲子共读” “口头作文”等公益项目，致力于教育研究与推广。
前言：我们，有种！
上篇：花开的声青
青青园中葵
我要唱的歌
从此相信幸福
阅读的幸福
遇见
一本书照亮生命
你昕，你听，石头在发芽……
一生痴傻又何妨
遭遇不一样的阅读
为梦想前行
成为一名教师
中篇：我们认出风暴而激动如海
和孩子们一起戴着镣铐跳舞
孪生姐妹新教育·做最好的自己
孪生姐妹新教育·成长，是一场与自己的战争
我在“新教育网络项目培训群”中成长
认认真真才值得
称号的召唤
我的朝圣之旅
信息技术里的幸福完整生活
下篇：未来是我们创造之所在
我是谁
滋养婚姻的源泉
每一次晨诵，都是一个愉快的邀请
阅读和写作——为成长插上飞翔的双翼
种子安然
教育生活，我总喜欢折腾
一段蕴藉力量的成长旅程
原来教育生活可以这样幸福
新教育，为你，千千万万遍！
开一朵自己的花来
一家三口新教育
种子的梦
附录一项目负责人叙事
在网中成长
我和新教育这些年
附录二心为火种
附录三新教育实验用书
后记：有种，来吧！
教育日记的不期而遇
2005年4月，随着焦作市重大科研课题“培优扶弱”实验开题报告会在市体育馆召开，随着魏书生、李金池、王生等几位专家的报告，一场老师和家长每天给自己的学生（孩子）写教育日记的浪潮席卷了整个焦作的教育系统，我也有幸加入其中，从此以后，每天给学生写教育日记就成了我雷打不动的任务。
在焦作市教科所原所长周秀龙的鼓励和支持下，一篇篇教育日记成了我和孩子们沟通交流的又一个重要渠道，无论是平时上课还是节假日休息，无论骄阳似火还是滴水成冰，无论是巨大的进步还是失败的打击，我都会每天在教育日记本上为孩子们写上只言片语。
截止到现在，我已经为自己教过的一届届学生撰写教育日记3200余篇，累计达70余万字，一篇篇教育日记成了我和孩子们最为珍贵的精神财富，与此同时，我自身的写作能力也在一篇篇的教育日记中得到锻炼，2006年3月，我撰写的论文《“培优扶弱”实验对象群体化初探》在市教育局主管的《焦作教育研究》上发表，成为我参加工作以来发表的第一篇文章。2012年2月，我撰写的论文《用教育日记撑起爱的晴空》在由团中央、教育部联合主办的刊物《少年儿童研究》上发表，成为我在国家级杂志上发表的第一篇文章。
由于对教育日记的持之以恒，我自身也获得了许多额外的奖赏。2010年3月15日，我代表武陟县到焦作市教育局参加“教育日记最具影响力教师”评选演讲比赛，以全市第三名的成绩被评为六位“焦作市教育日记最具影响力教师”之一，并成为焦作市教育日记宣讲团成员。我为宝玉贵、裴璞两位同学撰写的教育日记也在全市“新教育实验——教育日记评选中”两次获得一等奖……
和教育日记的不期而遇，使我在一本本报刊杂志上频频发表文章的同时，也在教师专业发展的道路上逐渐成长，由一名农村学校的普通教师，成长为在全市教育科研界小有名气的老师。教育日记的专业写作，成了我个人专业成长的突破口。
校讯通博客的美丽邂逅
2010年7月，在焦作市教育局新教育研究室张硕果主任的建议下，我在河南省校讯通网站上注册了名为“梅园清香”的博客，正式开始了自己的写博生活。
从此以后，我开始把自己的教育故事和教学随笔由传统的纸质笔记本转入电脑，上传进自己的校讯通博客；从此以后，每周更新一次自己的博客成为我的习惯；从此以后，我在网络上有了自己的精神家园。
注册博客之后的三个月，我就收到了第一份额外的奖赏：2010年10月29日，校讯通第六届书香班级评选活动结果揭晓，我意外获得教师专业发展奖——启明星奖。
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