逐光的孩子

　　支教题材作品不好写，作者必须亲身经历过才能写得真，这是其一；要对国家扶贫攻坚战略有一定认识，达到一定高度才能写出其中的精神力量，这是其二；对所书写的地方和人真正热爱，才能写得美，才能打动读者，这是其三。《逐光的孩子》显然达到了第三重境界。不仅写得真，还写得美，写出了笔下人物的积极昂扬的生活姿态，千难万苦也不放弃的精神，更写出了人物的情，无论是小我的情爱，还是无私奉献的大爱，都那么真实感人，让我们在阅读中得到一种精神享受。

　　——纳杨 中国作家协会创研部

　　《逐光的孩子》敢于正视人性之恶和现实生活的磨难，一个成熟的作家不能回避生存环境和社会现实的不合理性，儿童文学就是要在这些黑暗之中寻出光明来。在兰溪小学泥泞崎岖的山路，齐老师和“我”带领孩子们，一起举着火把跋涉前行，从不屈服于生活之中的急流和险滩，包括那恶魔一样的泥石流，亦正视并鄙视它。作品写出了苦难之中的坚强、团结、奉献、担当、勇敢等积极乐观向上的情感力量。这才是儿童文学应该有和必须有的初心和坚守的方向。

　　——侯颖 儿童文学评论家

　　《逐光的孩子》不是对贫困山村、失学儿童、乡村教师、支教青年等元素的简单堆积与再现；而是在对贫困山村儿童生存境遇与心灵图景、乡村教师的坚守与困境、支教青年的精神与情感救赎等系列问题的深度挖掘中，释放出“逐光的孩子”背后整体生活世界和文化精神之网。客观之眼、悲悯之心、诗意之笔，挥就了《逐光的孩子》那束穿透刻板印象、固定模式的光芒。

　　——姚亚平 儿童文学评论家

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2020年10月百道好书榜·少儿类（20本）

　　作家舒辉波在多次亲身参与乡村支教，同时在对支教志愿者深度跟踪采访，和对中西部偏远地区中小学实地调研的基础上，创作了这部反映大山深处支教教师和留守儿童成长与梦想的长篇儿童小说《逐光的孩子》。

　　作品以一名大学生支教教师的视角，讲述了其在鄂西山区某小学支教的经历，生动展现了支教大学生们的生活，他们对乡村教育从疏离到融入，从不理解到誓死守望、陪伴并见证孩子成长曲折的心路历程。作者以细腻深入的笔触描绘了鄂西乡村淳朴的风土人情和生存状态，使得作品所展现的乡村生活图景具有强烈的现实感和鲜明的时代性。同时，作者用诗意的笔触，书写了乡村儿童奔放自由的生活，蓬勃昂扬的生命力，催人奋进的梦想，为当下儿童精神生命成长注入了正能量。

　　舒辉波，中国作协会员，中南财经政法大学副教授，著有《剪刀石头布》《梦想是生命里的光》《天使的国》《心里住着好大的孤单》等多部现实主义力作。曾先后多次荣获中国作协“全国优秀儿童文学奖”、“陈伯吹国际儿童文学奖”、“冰心儿童文学奖”、“上海图书奖”等荣誉。

引　子　梦想的种子

第一章　米的白牙齿 005

第二章　和天空交谈 031

第三章　雨中的火车 055

第四章　天空和大地 087

第五章　在冬天出走 117

第六章　一起去劝学 147

第七章　春天到蓝溪 177

第八章　摆渡的吊桥 207

第九章　天使的眼睛 235

尾　声　后来的故事 265

后　记 279