【百道专稿】对于平板电脑进校园，目前有两种看法，其一是并未给教育带来大的变革，反而给学校增加了经济负担，其二则是平板电脑在校园中还不够普及，优势未能尽显。究竟平板电脑会给以什么方式为教育带来改变？这种改变是积极的吗？本文将给出肯定的答复。

国际数据公司去年的调查报告显示，2012年学校购买平板电脑的数量增长了103%。报告称，“随着2013返校季节的临近这一势头将会持续”。平板电脑的使用将会影响课堂管理和学习的方式。但如何影响呢？以下便是平板电脑可能改变K-12年级教育（从幼儿园到高中12年级，美国基础教育的统称-译者注）的五种方式。

改变之一：个性化学习

平板电脑可以让一个班上30个学生同时进行30项不同的训练。教育模式是这样的，在介绍课程时，老师面对的是整齐的学生作业方案，而不是乱哄哄的课堂。未来，老师们会花更多的时间在平板电脑上对学生的个人学习进行指点和引导。

个性化学习是有效的。平板电脑上的交互式问答测试把老师从面对面地解答学生问题的繁琐工作中解放出来，大大减少了他们的工作量。

改变之二：创意互动

对于授课-考试型的教育模式来说，有一些学习方法是理想的，比如历史课上的综述。然而，还有很多其他课程需要探索式的、富有创造性的教学方法。学生们需要这两种方式的平衡。平板电脑就可以帮助教师把更多有创意的、探索式的学习方式带到课堂中。

平板电脑提供的应用程序包括画板、笔记等，这些使得孩子们可以及时对他们所学的东西进行交流和互动。例如，学生可以记录并评述鲜花或者霉菌的生长。平板中互动问答的表格以及小测试可以对传统教科书的内容进行增补。所有这些让学生们可以对自己的学习进行自我监督，并且进行良好的互动。

改变之三：在线学习

在线学习如今已成为美国基础教育的一部分，但这并不是说要摒弃人际互动的教育方式，教室、操场以及课外活动对于孩子们的教育来说都非常重要。学生与老师、学生与学生以及学校管理者与班级之间的互动教育让每一个人都能获得成长。

在线教育让学生动动指尖就能看见世界，能够让学校以非常少的预算获得大量的教学资源。在线学习可以培养学生的特长并帮助有特殊需要的学生，有余力的学生在完成正常的课堂作业之后可以利用在线工具学习难度更高的知识。此外语言学习者可以利用这一平台磨练语言技巧。平板电脑就是实践在线学习的绝佳媒介，它可以给更多的孩子带来在线学习的机会。

改变之四：形成性评估

通常来说，非正式考试可以让老师和学生都知道“他们懂了什么，不懂什么”，有了平板电脑这些测验就能随堂进行了。形成性评估系统能在当下生成测验结果，老师可以即时对需要更多帮助的学生进行指导。今年最新的一份教育报告指出：“评估是教育实践和变革中的重要驱动力，在过去的几年中我们都看到，形成性评估在教育实践中越来越受到重视。”

形成性评估不会占用很多的学习时间——如果合理使用，它会成为学习过程中很自然的一部分，如果平板电脑在手的话使用时间、地点会更加灵活。这些评估给教育者提供及时、具体的信息，让他们了解学生们对某一科的掌握情况如何。这样教师就可以把精力放在最需要的地方，帮助更多的学生提升成绩。形成性评估还可以帮助学生们对自己的学习负责，知道有哪些是需要重点提升的，他们就可以在学习的过程中更有方向。

改变之五：改变

这并不是在开玩笑。“改变”本身就是K-12教育要应对的变化之一。技术发展的历史就是改变的历史。把技术带到校园中，我们就给校园里注入了改变的精神。教育者们应该转变思想方法，不要认为明年会和去年一样——因为变化肯定会发生。我们不知道在未来的三五年中，平板电脑中又有什么高效的应用程序会被研发出来广泛应用在校园中，但可以确定的是，一定会有创新。

平板电脑融入课堂中，学校本身也要做出调整适应。教师们要继续接受专业培训。什么APP、插件以及配件会加强平板电脑的功能？也许是一个可以让学生参与到“即时反馈”中的外插式摄像头。无论如何，新的技术总会出现，学校应该为在课堂中使用这些技术做出积极的尝试。